《〈北京〉教学教案》.docx

《〈北京〉教学教案》

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

课程标准解读是教学设计的核心依据，本课程严格遵循学科课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度细化目标，聚焦核心素养培育。

知识与技能维度：核心概念涵盖北京的历史沿革、地理区位特征、文化遗产价值及现代城市发展定位；关键技能包括历史脉络梳理、地理信息提取、文化内涵解读及城市发展案例分析；认知水平分三级梯度：基础级（识记历史节点与地理概况）、提升级（理解历史与地理的相互影响）、应用级（综合分析城市发展问题）。通过思维导图工具构建历史地理文化发展四维知识网络，强化知识系统性。

过程与方法维度：渗透历史唯物主义与辩证唯物主义