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从我做起

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

迎着朝阳，沐浴着晨光，我们又一次相聚在庄严的五星红旗下。今天我国旗下讲话的主题是——爱护公物，从我做起。

“公物”，顾名思义，是公共的物品，是我们共同拥有、共同使用的设施、设备与环境。它小到教室里的一张桌椅、一块黑板、一盏电灯，大到学校的图书馆、实验室、运动场馆，乃至我们身边的一草一木、一砖一瓦。这些物品，或许看似平凡，却在我们的学习、工作与生活中扮演着不可或缺的角色。它们是我们学习知识的载体，是我们锻炼身体的伙伴，是我们美化环境的使者，更是我们校园文明的无声见证者。

公物，是集体的财富，是社会资源的体现，更是我们共同生活秩序与文明程度的折射。爱护公物，不仅仅是一个简单的行为要求，更是一种责任意识的培养，一种道德修养的体现，一种社会公德的践行。古人云：“修身齐家治国平天下”，修身乃万事之始。而爱护公物，正是修身的重要一课。它反映了一个人的精神面貌和思想境界，也反映了一个集体、一个学校的文明风尚。当我们小心翼翼地擦拭课桌上的污渍，当我们轻手轻脚地开关门窗，当我们主动捡拾地上的垃圾，我们所展现的，是对公共利益的尊重，是对他人劳动成果的珍惜，更是对自身品德的锤炼。

然而，在我们的身边，有时仍能看到一些不和谐的现象：课桌上被随意刻画的痕迹，墙壁上留下的污渍，门窗玻璃的意外破损，水龙头的“长流水”，电灯的“长明灯”，以及被随意丢弃的纸屑杂物……这些行为，不仅损坏了公共财物，影响了他人的使用，更在无形中侵蚀着我们共同的文明环境，损害着我们集体的形象。我们不禁要问：当我们看到这些被损坏的公物时，心中是否会掠过一丝惋惜？当我们需要使用被损坏的设施时，是否会感到不便？

“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。”爱护公物，并非一句空洞的口号，它需要我们从思想上认识其重要性，更需要我们从行动上落实。它不是遥不可及的宏大叙事，而是触手可及的细微之举。

那么，作为新时代的我们，应该如何践行“爱护公物”的理念呢？

首先，要树立“主人翁”意识。要认识到，我们是校园的主人，校园的一草一木、一桌一椅都与我们息息相关。我们应像爱护自己的私有财产一样爱护公物，将公共物品视为我们共同的“家当”，用心去呵护，用情去珍惜。

其次，要培养“责任感”。责任感是一种担当，一种对自己行为负责的态度。在使用公物时，要时刻提醒自己：“这是大家的，我要小心使用，妥善保管。”看到公物受损，要主动报告，及时维修；看到不文明行为，要敢于制止，积极劝导。

再次，要落实在“具体行动”上。“从我做起”，意味着从现在做起，从点滴小事做起。

*当我们使用教室的桌椅时，请轻轻搬动，避免刮擦；不在桌面上乱涂乱画，保持其整洁。

*当我们开关门窗、电灯、水龙头时，请记得轻开轻关，用后及时关闭，珍惜每一度电、每一滴水。

*当我们在校园内活动时，请爱护花草树木，不随意攀折；珍惜运动器材，按规使用。

*当我们发现地面有纸屑、杂物时，请主动弯腰拾起，放入垃圾桶，保持环境的洁净。

*当我们发现公物有损坏迹象时，请及时向老师或相关部门报告，以便及时维修。

同学们，老师们，爱护公物是一种美德，更是一种责任。它不需要我们做出惊天动地的壮举，却需要我们将每一个细微的行动都化为习惯。它不仅美化了我们的学习生活环境，更净化了我们的心灵，提升了我们的素养。让我们共同努力，让爱护公物成为一种自觉，成为一种风尚，成为我们每个人身上闪耀的文明之光。

让我们携手并肩，从自己做起，从现在做起，从小事做起，用我们的双手呵护校园的每一处设施，用我们的行动维护共同的美好家园。我相信，在我们的共同努力下，我们的校园一定会更加整洁、更加美丽、更加和谐！

我的讲话完毕，谢谢大家！