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2025年支部问题及整改措施

2025年上半年，XX支部通过自查自评、党员群众访谈、上级反馈等方式，系统梳理出当前存在的5类12项具体问题，现对照问题清单逐项制定整改措施如下：

一、理论学习深度不足，学用结合存在“两张皮”现象

具体表现：一是学习形式单一化。一季度集中学习12次，其中8次为领读原文、传达文件，仅2次安排交流研讨，党员发言多为“表态式”“总结式”，缺乏结合岗位的深度思考；二是内容针对性弱。学习计划与年度重点工作（如数字化转型、基层治理创新）衔接不紧密，4月份专题学习“数字经济”时，未邀请业务骨干解读本单位实际应用场景，党员普遍反映“听得懂概念，用不上实践”；三是成果转化滞后。上半年提交的23篇学习心得中，15篇停留在“学习体会”层面，仅5篇提出具体工作改进建议，且无后续跟踪落实机制。

整改措施：

1.优化学习机制。制定《“学用融合”学习计划表》，将年度重点任务分解为6个专题（如“党建+业务”“基层治理创新”），每个专题配套“原文学习+案例分析+实践调研”三段式学习：7月起每月第三周开展“案例解剖会”，选取本单位或行业内1-2个“学用结合”典型案例，组织党员分组讨论“问题症结-解决路径-可复制经验”；每月第四周开展“实践调研日”，由支委带队到一线部门、服务对象中收集“急难愁盼”，形成问题清单作为下阶段学习研讨重点。

2.强化互动交流。推行“1+1+N”发言机制（1名支委带头剖析、1名业务骨干结合岗位谈应用、N名党员随机提问），每季度评选“金点子发言”并汇编成册；建立“学习成果转化台账”，要求党员学习心得中必须包含“1条可操作改进建议”，由党小组负责跟踪落实，支部每季度公示进展，未完成事项纳入党员积分扣分项。

3.创新载体赋能。依托“学习强国”“支部微课堂”等平台，开发“业务知识小剧场”短视频（如用情景短剧演示“如何将理论学习成果应用于客户服务”），7月底前完成首批5个视频制作，每周三“碎片化学习时间”组织观看并开展“1分钟快评”，激发党员参与热情。

二、组织生活质量不高，党内政治生活“走过场”倾向明显

具体表现：一是主题党日“形式大于内容”。上半年开展6次主题党日，其中4次为“参观+合影”模式，2次为“政策宣讲+填写问卷”，缺乏党员主动参与设计环节；3月份“服务社区”主题党日中，部分党员仅参与1小时清洁活动后提前离场，活动结束未收集群众反馈；二是组织生活会“辣味不足”。2024年度组织生活会批评意见中，“理论学习不够”“工作创新不足”等共性问题占比70%，针对具体人、具体事的批评仅3条；谈心谈话记录显示，支委与党员谈话多为“工作提醒”，未深入了解思想动态，1名党员因家庭变故产生消极情绪，直至群众反映才被发现。

整改措施：

1.推行“党员提案制”主题党日。每月5日前由党小组收集党员建议，支委会汇总形成3个备选主题（如“我为业务找痛点”“社区需求调研”），党员通过线上投票选定当月主题；主题党日方案需包含“党员分工（策划、执行、总结）”“群众参与环节（如邀请服务对象提需求）”“效果评估（现场问卷+事后回访）”三要素。7月起试点“沉浸式主题党日”，例如结合“基层治理”主题，组织党员以“社区工作者”身份体验1天岗位，撰写“体验日记”并在支部会上分享。

2.严格组织生活会程序。会前通过“线上问卷+线下访谈”广泛征求群众意见，梳理形成“问题清单”并提前3天反馈给党员；会上实行“个人自评-党员互评-支委点评”闭环，要求批评意见必须“具体到人、具体到事”（如“张三在XX项目中未及时沟通进度，导致团队返工”），支委对“避重就轻”的发言当场提醒并要求重谈；会后建立“整改承诺公示栏”，党员整改措施、完成时限在公示栏公开，党小组每半月跟进1次，整改情况纳入年度评优重要依据。

3.深化谈心谈话实效。制定《谈心谈话责任清单》，支委每人联系2-3名党员，每月至少开展1次“非正式谈心”（如午餐交流、下班同行），重点关注“岗位变动、家庭变故、业绩波动”三类人员；设计“谈心谈话记录表”，要求记录“具体问题-党员诉求-解决措施”，支部每季度抽查记录并约谈“谈话空白”支委；建立“思想动态分析会”，每季度汇总党员思想状况，形成《支部思想动态报告》报上级党委。

三、党员先锋模范作用发挥不充分，“关键少数”引领力待提升

具体表现：一是“平常时候看得出来”不明显。党员岗位标识仅在办公室摆放桌牌，一线窗口党员与群众辨识度无差异；上半年群众满意度调查中，“党员服务更贴心”认同率仅62%，低于非党员2个百分点；二是“关键时刻站得出来”有短板。2月份应对突发舆情时，3名党员骨干存在“等靠”思想，未主动承担信息核查、群众沟通任务；4月份技术攻关项目中，党员参与率75%，但牵头完成核心任务的仅占15%；三是