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2025年核心素养导向下的小学语文习作教学路径与实施策略
一、背景与目标：新时代育人导向下习作教学的转型需求
随着基础教育课程改革持续深化，2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出以“核心素养”为统领构建语文课程体系。这一理念强调语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化自信四位一体的综合发展，标志着我国小学语文教学正从知识本位向素养本位全面转型。在这一背景下，作为语文教学重要组成部分的习作教学，亟需突破传统“重形式轻内容”“重技巧轻表达”的局限，转向关注学生真实情感体验、思维深度参与和个性表达发展的新范式。
当前，小学语文习作教学仍面临诸多现实困境。部分教师
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