2024年玉树州特岗教师招聘笔试真题汇编及答案解析(夺冠).docxVIP

2024年玉树州特岗教师招聘笔试真题汇编及答案解析(夺冠).docx

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2024年玉树州特岗教师招聘笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、教育法律关系的主体是()。

A.权利

B.义务

C.自然人

D.物

【答案】:C

2、以中国、巴西、印度为代表的一批发展中国家群体性崛起,普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权并且加强合作,力争通过整体突破,实现自身利益。这表明()。

A.发展中国家为提高国际地位结成了同盟

B.美欧主导世界的国际经济格局彻底改变

C.新兴发展中国家成为不可忽视的国际力量

D.公正合理的国际经济新秩序已经建立

【答案】:C

3、根据安徽人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康发展的实施意见与要求,应纳入学生综合素质评价体系的事()1学生个性倾向性2参加体育运动情况3体质健康状况4运动技能等级

A.123

B.124

C.134

D.234

【答案】:D

4、学校素质教育的特征是()。

A.全体性全面性主动性基础性

B.全体性全面性主体性主动性

C.主动性全面性主体性基础性

D.全体性全面性主体性基础性

【答案】:D

5、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

A.教育理论

B.职业道德

C.文化科学

D.教学基本功

【答案】:B

6、强调儿童中心主义观点的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】:C

7、()是上课的必要补充。

A.课外辅导

B.布置作业

C.检査作业

D.课后练习

【答案】:A

8、魏晋南北朝期间出现的新乐种()是在相和歌音调的基础上,吸收民间音乐“吴声”“西曲”发展起来的。

A.鼓吹乐

B.相和大曲

C.清商乐

D.清官调

【答案】:C

9、非等位基因的互作不包括()。

A.不完全显性基因

B.调节基因

C.修饰基因

D.抑制基因

【答案】:A

10、狭义的教育是指()。

A.文化传授

B.课堂授课

C.经验传授

D.学校教育

【答案】:D

11、下列关于组成细胞化学元素的说法,正确的是()。

A.氮不是叶绿素分子的组成元素

B.缺硼会导致油菜只开花不结果实

C.铁参与组成的血红蛋白是人体内环境的成分之一

D.磷是组成NADPH及核糖等化合物的元素

【答案】:B

12、不能把分数绝对化,……的结果轻易下结论,要考虑因素不包含()

A.考虑个人在测验前的经历

B.考虑测验情境

C.对照常模的信度、效度资料

D.直接比较来自不同测验的分数

【答案】:D

13、单人心率复苏时,()

A.15:2

B.15:4

C.15:6

D.15:8

【答案】:A

14、标志是具有特殊意义的视觉传达符号,是一种()。

A.形象主义

B.象征艺术

C.文化艺术

D.具象艺术

【答案】:B

15、()年全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的9月10日为“教师节”。

A.1984

B.1985

C.1986

D.1987

【答案】:B

16、学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。

A.上课

B.读书和作业

C.活动和交往

D.谈话和讨论

【答案】:C

17、下列清乐徵调式音阶结构完全相同的是()。

A.清乐羽调式

B.雅乐羽调式

C.清乐宫调式

D.燕乐宫调式

【答案】:D

18、教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。

A.形成性评价

B.差异性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

【答案】:C

19、蓝牙技术是一种无线通讯技术,()

A.无线耳机与手机

B.无线鼠标与计算机

C.手机与智能音箱

D.汽车与ETC设备

【答案】:D

20、精细加工策略是一种()的记忆策略。

A.感知性

B.理解性

C.计划性

D.调节性

【答案】:B

21、1924年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.潘菽

D.廖世承

【答案】:D

22、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。

A.外部、不可控和不稳定归因

B.外部、可控和稳定归因

C.外部、不可控和稳定归因

D.外部、可控和不稳定归因

【答案】:C

23、长于描述叙事且具有抒情性的单乐章管弦乐是()。

A.交响诗

B.奏鸣曲

C.交响曲

D.协奏曲

【答案】:A

24、教育心理学属于()和教育学交叉性质的科学。

A.应用心理学

B.社会科学

C.行为心理学

D.哲学

【答案】:A

25、我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中

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