浙江银行招聘-中国农业银行2026年度校园招聘备考题库含答案详解（研优卷）.docxVIP

浙江银行招聘-中国农业银行2026年度校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在市场经济体制下，以下属于配置资源的三种方式的是（）。①供求机制②竞争机制③国家宏观调控机制④价格机制

A.①③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

【答案】：D

【解析】在市场经济体制下，市场在资源配置中起决定性作用，其配置资源的机制主要包括供求机制、竞争机制和价格机制。供求机制是指商品的供求关系与价格、竞争等因素之间相互制约和联系而发挥作用的机制。市场通过供求关系的变化来引导生产和消费，实现资源的合理分配。竞争机制是指市场主体之间为了自身利益而进行的竞争所形成的机制。竞争促使企业提高生产效率、降低成本、创新产品和服务，从而推动资源向更有效率的生产者和经营者流动。价格机制是指在市场竞争过程中，市场上某种商品价格的变动与供求关系变动之间的有机联系的运动。价格的高低直接影响生产者和消费者的决策，进而调节资源的配置方向和数量。而国家宏观调控机制是政府对国民经济总量进行的调节与控制，是在市场机制的基础上，对市场调节的不足进行补充和纠正的一种手段，它不属于市场配置资源的方式。所以配置资源的方式是供求机制、竞争机制和价格机制。

2、国家结构形式主要是调整（）。

A.国家民族关系

B.国家局部之间的关系

C.国家整体与部分之间的关系

D.国家阶级之间的关系

【答案】：C

【解析】国家结构形式是指特定国家的统治阶级根据一定原则采取的调整国家整体与部分、中央与地方相互关系的形式。国家民族关系、国家阶级之间的关系并非国家结构形式主要调整的对象。而说国家局部之间的关系没有准确体现出国家结构形式调整内容的本质特征，国家结构形式重点强调的是整体与部分的关系。所以国家结构形式主要是调整国家整体与部分之间的关系。

3、维生素是维持身体健康所必需的一类有机化合物。若某人患有口腔溃疡，其最可能缺乏的是（）。

A.维生素A

B.维生素B2

C.维生素C

D.维生素E

【答案】：B

【解析】维生素是维持身体健康所必需的一类有机化合物。缺乏不同的维生素会引发不同的身体症状。维生素A缺乏可能会导致夜盲症、干眼症等眼部问题，以及皮肤干燥粗糙等情况，与口腔溃疡并无直接关联。维生素B2参与人体的物质代谢过程，对皮肤黏膜的健康起着重要作用。当人体缺乏维生素B2时，可能会出现口角炎、唇炎、舌炎、口腔溃疡等症状，因此当一个人患有口腔溃疡时，最有可能是缺乏维生素B2。维生素C具有抗氧化作用，缺乏维生素C可能会引起坏血病，主要表现为牙龈出血、皮肤瘀斑等，并非口腔溃疡的主要原因。维生素E也是一种抗氧化剂，对生殖功能、肌肉等方面有一定影响，缺乏维生素E可能出现生殖障碍、肌肉萎缩等情况，和口腔溃疡关系不大。所以，患有口腔溃疡最可能是缺乏的维生素是维生素B2。

4、下列关于公文的说法，错误的是（）。

A.公文作为处理公务的专门文书，具有依据和凭证的作用

B.公文的作者可以是法定的社会组织，也可以是起草公文初稿的秘书

C.涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限

D.公文涉及的事实以及所引用的材料和数据，都必须真实可靠，不得有任何虚假和错漏

【答案】：B

【解析】公文是处理公务的专门文书，其依据和凭证作用体现在记录公务活动的过程和结果等，是真实可靠的，所以该项正确。公文的作者是法定的社会组织，起草公文初稿的秘书只是具体的撰写人员，不能以个人名义成为公文作者，该项错误。涉密公文为了规范管理，需要根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限，该项正确。公文具有权威性和严肃性，所涉及的事实、引用的材料和数据必须真实可靠，不能有虚假和错漏，该项正确。所以说法错误的是认为公文作者可以是起草公文初稿的秘书这一表述。

5、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长