预防流行性出血热教案.docxVIP

预防流行性出血热教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学员了解流行性出血热的病因、传播途径、临床表现及危害，掌握核心的预防措施，能够识别高危行为并采取相应的防护手段。

2.过程与方法：通过讲解、案例分析和互动讨论，引导学员主动参与学习，加深对预防知识的理解和应用能力。

3.情感态度与价值观：提高学员对流行性出血热的警惕性和自我防护意识，培养良好的卫生习惯，促进健康生活方式的形成。

二、教学对象

社区居民、学校师生、企事业单位员工等各类人群。

三、教学时长

建议时长为60-90分钟（可根据实际情况调整各部分时间）。

四、教学重点与难点

*教学重点：流行性出血热的传播途径；核心预防措施（防鼠灭鼠、个人防护、疫苗接种）。

*教学难点：引导受众将预防知识转化为日常行为习惯；早期识别与及时就医的重要性。

五、教学内容与过程

（一）导入：引起重视（约5-10分钟）

*方式：提问或分享简短案例（避免引起恐慌，侧重于警示）。

*例如：“大家是否听说过一种由老鼠传播的、可能导致严重后果的传染病？在某些地区，它并不罕见，这就是我们今天要重点了解的——流行性出血热。”

*目的：点明主题，强调学习本课程的必要性和现实意义，激发学员的学习兴趣。

（二）认识流行性出血热：知己知彼（约15-20分钟）

1.什么是流行性出血热？

*又称肾综合征出血热，是由汉坦病毒引起的，以鼠类为主要传染源的一种自然疫源性疾病。

*临床特征：起病急、发热、出血、充血、低血压休克及肾脏损害。

*危害：如果救治不及时，可能导致严重并发症，甚至危及生命。

2.“元凶”是谁？——传染源与传播途径

*传染源：主要是啮齿类动物，特别是黑线姬鼠、褐家鼠等。老鼠是主要的“罪魁祸首”。

*传播途径：（这是重点，需详细讲解）

*接触传播：最常见。接触被鼠类的尿液、粪便、唾液等污染的物品，或被鼠咬伤，病毒通过破损皮肤或黏膜进入人体。

*呼吸道传播：吸入被鼠类排泄物污染的尘埃形成的气溶胶而感染。

*消化道传播：食用被鼠类排泄物污染的食物或水，病毒经口腔黏膜和胃肠黏膜感染。

*螨媒传播：鼠身上的革螨、恙螨等可能作为传播媒介。

*垂直传播：孕妇感染后可能传给胎儿（罕见）。

3.哪些人容易得？——易感人群与高发季节

*易感人群：人群普遍易感，尤其是青壮年农民和工人，因为他们与鼠类接触机会较多。

*高发季节：有明显的季节性，不同地区可能有所差异。通常有两个高峰：春夏季（5-6月）和秋冬季（10-12月）。

（三）如何保护自己：预防是关键（约25-30分钟）

这部分是核心，要讲深讲透，力求实用。

1.“釜底抽薪”——防鼠灭鼠，控制传染源

*环境整治：这是防鼠的基础。保持居住和工作环境的整洁卫生，及时清理生活垃圾，断绝鼠类的食物来源。

*物理防鼠：安装防鼠网（门窗、下水道、通风口）、挡鼠板，堵塞室内外的缝隙和孔洞，让老鼠“无缝可钻”。

*化学灭鼠：在专业指导下，使用安全的灭鼠药（注意防止儿童和宠物误食）。放置毒饵应隐蔽、固定。

*科学灭鼠：强调统一行动，持续进行，防止鼠类迁移和反复滋生。灭鼠后要及时清理鼠尸和鼠粪，并消毒处理。

2.“固若金汤”——个人防护，切断传播途径

*注意饮食卫生：食物要存放在密封容器内，防止被鼠污染。不喝生水，瓜果蔬菜要洗净。剩菜剩饭要彻底加热后食用。

*做好手部卫生：饭前便后、接触可能被污染的物品后，要用肥皂或洗手液并用流动水洗手。

*加强个人防护：在进行可能接触鼠类或其排泄物的活动时（如清理杂物、粮仓、地窖，野外作业等），要穿长袖衣裤、戴手套、戴口罩。避免皮肤直接接触。

*妥善处理废弃物：垃圾要日产日清，垃圾桶要加盖。

3.“未雨绸缪”——疫苗接种，提升免疫力

*重要性：接种流行性出血热疫苗是预防本病最经济、最有效的特异性措施。

*接种对象：高发地区的人群，特别是青壮年农民、野外作业人员、粮食仓储人员等高危人群。

*接种程序：按照当地疾控部门的安排进行，通常需要接种多剂次。

（四）早期识别与就医：把握黄金时间（约10-15分钟）

1.警惕早期信号：

*发热：突然起病，高热（常达38℃以上），伴全身不适、乏力。

*“三痛”：头痛、腰痛、眼眶痛。

*“三红”：颜面、颈部、胸部皮肤潮红，眼结膜充血，似“醉酒貌”。

*还可能出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状，以及皮肤黏膜出血点（如腋下、胸背部）。

*注意：这些症状并非同时出现，也并非每个患者都有典型表现，容易与感冒、胃肠炎等混淆。

2.“