小升初满分作文的秘诀大揭秘_核心技巧轻松掌握，助你作文高分！.docxVIP

小升初满分作文的秘诀大揭秘_核心技巧轻松掌握，助你作文高分！

在小升初考试中，作文无疑是语文科目里的“重头戏”，占据着相当大的分值比重。一篇优秀的作文不仅能展现学生的语文素养和综合能力，更是通往理想中学的“敲门砖”。那么，如何才能写出一篇让阅卷老师眼前一亮的满分作文呢？接下来，就让我们一起揭开小升初满分作文的神秘面纱，掌握核心技巧，助力你在作文中斩获高分！

一、精准审题，明确方向

审题是写好作文的第一步，也是至关重要的一步。如果审题出现偏差，那么即使文章写得再精彩，也难以获得高分。在拿到作文题目后，我们要仔细阅读题目要求，明确题目中的关键词、限制条件和写作方向。

1.抓关键词

关键词是题目中的核心词汇，它决定了作文的主题和内容。例如，题目“难忘的一件事”，关键词就是“难忘”和“一件事”，这就要求我们写的必须是一件给我们留下深刻印象的事情。

2.关注限制条件

题目中可能会有一些限制条件，如时间、地点、人物、体裁等。我们要严格按照这些限制条件来写作，避免出现跑题的情况。比如，题目要求写“暑假里的一件趣事”，那么我们就只能写发生在暑假的事情，并且这件事情要是有趣的。

3.确定写作方向

通过对题目和要求的分析，我们要确定自己的写作方向。是写记叙文、议论文还是说明文？是侧重于叙事、抒情还是说理？这些都要在审题时考虑清楚。

二、巧妙立意，深刻新颖

立意是作文的灵魂，它决定了文章的高度和深度。一篇立意深刻、新颖的作文，往往能吸引阅卷老师的目光。

1.从生活中挖掘深意

生活是写作的源泉，我们要善于从日常生活中发现有意义的事情，并从中挖掘出深刻的道理。比如，写一次做家务的经历，我们可以不仅仅停留在描述做家务的过程，还可以通过这件事体会到父母的辛苦，从而懂得感恩。

2.多角度思考问题

对于同一个题目，我们可以从不同的角度去思考，从而得出新颖的立意。例如，题目“挫折”，我们可以从挫折是成功的垫脚石这个角度去写，也可以从挫折能磨炼人的意志这个角度去写。

3.结合时代背景

在立意时，我们还可以结合当下的时代背景，使文章具有现实意义。比如，写关于环保的作文，我们可以联系当前的环境问题，呼吁大家一起保护环境。

三、精心选材，真实典型

选材是作文的血肉，它直接影响着文章的质量。我们要选择真实、典型、新颖的材料来支撑文章的主题。

1.真实

真实是作文的生命，只有真实的材料才能打动读者。我们要选择自己亲身经历过的事情来写，这样才能写出真情实感。比如，写自己参加比赛的经历，只有自己真正经历过，才能把比赛时的紧张、兴奋等心情描写得生动逼真。

2.典型

典型的材料具有代表性，能够突出文章的主题。我们要选择那些最能体现主题的材料来写，避免选择一些无关紧要的材料。例如，写“我的老师”，我们可以选择老师关心学生、教导学生的一些典型事例来写，从而突出老师的高尚品质。

3.新颖

新颖的材料能够吸引读者的注意力，使文章更具吸引力。我们可以选择一些别人没有写过的材料来写，或者从新的角度去挖掘旧材料。比如，写“春节”，我们可以不写传统的拜年、吃年夜饭等活动，而是写一些具有地方特色的春节习俗。

四、合理布局，结构清晰

合理的布局能够使文章层次分明、条理清晰，让读者一目了然。常见的作文结构有总分总、总分、分总等。

1.开头引人入胜

开头是文章的门面，一个好的开头能够吸引读者的兴趣。我们可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方法来写开头。例如，写“我的梦想”，我们可以这样开头：“每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名作家，用文字描绘出美好的世界。”

2.中间层次分明

中间是文章的主体部分，我们要根据文章的主题和材料，合理安排段落，使文章层次分明。可以采用总分、并列、递进等结构来组织文章。比如，写“美丽的校园”，我们可以分别从校园的景色、校园的活动等方面来写，每个方面为一段，层次清晰。

3.结尾简洁有力

结尾是文章的收束部分，一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象。我们可以采用总结全文、点明主题、抒发情感等方法来写结尾。例如，写“我爱我的校园”，我们可以这样结尾：“我爱我的校园，它是我成长的摇篮，我将永远铭记它。”

五、生动描写，文采飞扬

生动的描写能够使文章更加形象、具体，让读者产生身临其境的感觉。我们可以运用多种描写方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写等。

1.外貌描写

外貌描写能够让读者对人物的外貌特征有一个清晰的认识。我们要抓住人物的外貌特点进行细致的描写，使人物形象更加鲜明。例如，“她有一双明亮的大眼睛，像两颗黑宝石一样闪闪发光，一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。”

2.语言描写

语言描写能够体现人物的性格特点和心理活动。我们要根据人物的身份、性格等，写出符合人物特点的语言。例如，“他生气地说：‘你怎么能这样