语文S版语文四年级上册：2.7 火烧云 课件1（共29张PPT）.pptVIP

学习目标1.知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙神奇的变化。2.能力目标：善于抓住事物的特点进行大胆想象，培养学生展开丰富想象的能力。学法——朗读——思考——议论——朗读教学过程1.导入2.整体感知3.重点探究4.训练朗读5.总结整体感知（1）火烧云最主要的特点是什么？从哪几方面写这一特点？（2）火烧云颜色和形状的变化各有什么特点？（3）作者是怎样观察火烧云的？你从中学到了什么？重点探究A：这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。B：这地方的火烧云变化极多，红通通的，金灿灿，半紫半黄，半灰半百合色。C：通过比较，让学生从四个“一会儿”中体会变化“快”，再指导学生有感情地朗读，注意读出惊奇，高兴之情。——训练朗读！板书设计火烧云颜色：多变化：快形状：多**有感情地朗读课文体会火烧云的极多变化：颜色多形态多变化快天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。*