部编版（25秋）小学语文二年级上册19《雾在哪里》核心素养课件.pptxVIP

统编版语文二年级上册;第七单元《雾在哪里》;第一章节;（文化自信）?课文以充满童趣的视角描绘自然现象，呼应人们对自然细致入微的观察传统，引导学生领略自然之美，增强对自然文化的自信。?

（语言运用?）文章巧用设问、拟人等修辞手法，将雾描绘得生动鲜活。学生在阅读、仿写中积累多样化表达，提升语言的生动性与感染力。?

（思维能力）?以雾孩子“藏”世界的奇妙想象为线索，学生梳理雾的变化过程，分析事物间联系，锻炼逻辑思维，培养创新想象能力。?

（审美能力?）文本勾勒出雾中万物朦胧的景象，从城市到大海，营造出梦幻空灵的意境，引导学生感受自然朦胧变幻的独特美感。?;课时目标;第二章节;;迷语互动;引入课题;;随文识字;认读生字;我会观察;看图识字;谈发现;我会观察;多音字;情境学词;学以致用;词语展示;词语理解;我会认字;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;;把握情感;思考探究;在读中练;;随堂练习;随堂练习;随堂练习;第三章节;课堂总结;知识梳理;课堂评价;第四章节;课后作业;统编版语文二年级上册;第七单元《雾在哪里》;第一章节;（文化自信）?课文以充满童趣的视角描绘自然现象，呼应人们对自然细致入微的观察传统，引导学生领略自然之美，增强对自然文化的自信。?

（语言运用?）文章巧用设问、拟人等修辞手法，将雾描绘得生动鲜活。学生在阅读、仿写中积累多样化表达