部编版（25秋）小学语文二年级上册5《去外婆家》核心素养课件.pptxVIP

统编版语文二年级上册5.去外婆家（第1课时）第三单元

第三单元《去外婆家》

第一章节第三单元《去外婆家》

文化自信：通过“外婆留山楂”“舅妈戴野花”等细节，感受乡村生活中尊老爱幼、亲近自然的传统美德，增强对本土文化的认同感。语言运用：能正确认读“婆、候”等14个生字，用“山上有……有……还有……”句式描述场景，积累“姹紫嫣红”等优美词汇。思维能力：通过对比“山雀不会逃”与“野花无人种”，体会乡村人与自然和谐共处的逻辑；在“外婆家为何有趣”的讨论中，培养因果推理能力。审美创造：用彩铅绘制“外婆家的山”，通过色彩搭配表现“杜鹃花姹紫嫣红”的画面，在朗读中用语气变化传递“快乐、惊喜”等情感。核心素养第三单元《去外婆家》

课时目标理解“山雀不会逃”“外婆留山楂”背后的情感，体会亲情与自然的深层关联。1.认识“婆、候”等14个生字，会写“宝、活”等9个生字，并学习本课新词语。2.正确、流利并有感情地朗读课文，初步感知课文内容。朗读课文，随文识字，掌握生字词的认读和书写。【学习目标】【学习重点】【学习难点】第三单元《去外婆家》

第二章节第三单元《去外婆家》

学习任务一儿歌导入解析课题第三单元《去外婆家》

第三单元《去外婆家》摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。儿歌导入

第三单元《去外婆家》解析课题去外婆家一种称谓，