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编写日期:授课日期:任课教师:
课程
名称
《创业思维:创造你喜爱的人生》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
第六章
“柠檬水”原则:尊重人生中的意外
授课
学时
3学时
教学
目标
知识
1.辨析意外的类型;
2.理解“柠檬水”原则的内涵;
3.认知新意外观。
素养
1.养成面对意外积极思考与决策的习惯;
2.培养积极转化意外的品格与精神。
能力
1.掌握积极转化意外的方法;
2.提高意外转化能力。
思政
青年人应培养坚毅勇敢的性格,激发面对挫折的勇气,在面对不确定性时去相信、去努力、去创造。
教学
重点
掌握转化意外的方法
教学
难点
理解“柠檬水”原则
教学
方法
教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等
教学
用具
多媒体、课件
教学
内容
第六章“柠檬水”原则:尊重人生中的意外
知识探索1意外、“柠檬水”原则与新意外观
一、意外
意外是不在预料之中的人和事,它们不在计划内,是意外的输入,是偶然事件。我们可以按照性质和类型将意外分类。
二、“柠檬水”原则
西方有一句谚语:如果生活给了你一颗又酸又涩的柠檬,那么就把它做成好喝的柠檬水吧。这是“柠檬水”原则的来源,它常被用来鼓励人们在面对逆境时要保持乐观、积极。“又酸又涩的柠檬”代表生活的苦难或不幸,而“柠檬水”则预示着有价值的、积极的、令人愉快的结果。学会使用“柠檬水”原则是创业者的核心技能之一。在成功的创业者的眼里,意外事件不是成本、代价,而是一种新的资源。
三、新意外观
支撑在“柠檬水”原则的勇气和灵感背后的是新意外观。
想象一下,如果鸡蛋、纸团、乒乓球这三个物体分别从高空掉落,会是什么样的结果呢?显然,鸡蛋会破碎,纸团会稳稳地停在地面,不会改变形态,而乒乓球会弹起。鸡蛋、纸团、乒乓球恰好代表了三种面对意外的态度:鸡蛋脆弱,无法承受意外;纸团承受了意外,但未选择反抗;乒乓球触底弹起,积极地应对意外。“柠檬水”原则就体现为一颗乒乓球能够反弹,能够把意外变成机会,这就是新意外观。
知识探索2意外转化
一、回应意外的选择
回应意外的态度分为积极主动和消极被动两种。当我们无法认知意外的时候,意外带给我们的焦虑、愤怒、沮丧、不安的情绪会成为洪水猛兽,让我们手足无措。但同时,我们也拥有自如地去解析意外,抽丝剥茧,找到主要矛盾的能力。在手足无措和自如回应之间进行自由选择是人类的能力之一。
二、回应意外的方式和意外转化的路径
创业与风险和不确定性紧紧相连。但是,风险和不确定性不是同样的事情。风险指的是事件背后的概率分布已经确定或者可以知道的情况,而不确定性则是事件发生的概率分布完全未知。事实上,不确定性比风险更加令人却步。创业者面临的更多是不确定的环境,但是一位优秀的创业者可以巧妙地化解一个又一个不确定性。
三、积极转化意外的方法
要积极转化意外,可以培养新的思维方式,由被动变主动,由消极变积极;可以提升自我效能感,对自己的能力和选择充满信心,快速去行动;可以跨界思考与行动,通过努力尝试,我们也许会发现我们所积累的经验可以运用于其他事物,因此可以不断创新和突破。寻找新的突破口,找到新的解决方案,是我们积极转化意外最好的方式。
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