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最美教室评选方案

一、活动宗旨与意义

教室，作为学生在校学习与生活的重要场所，不仅是知识传授的殿堂，更是学生品格涵养、习惯养成、情感熏陶的重要阵地。为进一步优化育人环境，营造积极向上、温馨和谐、富有特色的班级文化氛围，激发学生的学习热情与创造力，增强班级凝聚力和集体荣誉感，推动校园文化建设向更深层次发展，学校决定开展“最美教室”评选活动。旨在通过师生共同参与教室环境的设计与布置，将教室打造成为集学习、成长、展示于一体的个性化育人空间，让每一面墙壁都会“说话”，每一个角落都能“育人”。

二、活动主题

温馨教室，点亮成长；我的教室我的家，携手共创美校园。（可根据学校实际情况调整或征集）

三、评选对象

全校各年级班级

四、活动时间安排

1.准备与布置阶段：自方案发布之日起，为期若干周，各班级在班主任指导下进行教室环境的构思、设计与布置。

2.申报与展示阶段：各班级完成布置后，在规定时间内提交申报材料（如班级介绍、布置亮点说明、相关图文资料等），并做好现场展示准备。

3.评审阶段：学校组织评审小组，在规定时间内对各申报班级进行实地考察与综合评议。

4.结果公示与表彰阶段：评审结束后，公示评选结果，对获奖班级进行表彰奖励，并组织经验交流或成果展示活动。

五、评选标准

本次评选将从以下几个方面进行综合考量，总分设定为百分制：

（一）环境布置与文化氛围（40%）

1.整体布局（10分）：教室整体布局合理、美观、整洁、有序，空间利用充分，采光通风良好，桌椅摆放整齐。

2.主题特色（10分）：布置主题鲜明，能体现班级个性与特色，融入班级奋斗目标、学风建设等元素，具有积极向上的导向性。

3.文化气息（10分）：具有浓厚的学习氛围和文化底蕴，如设置图书角、学习园地、荣誉栏、才艺展示区、名言警句、书画作品等，内容健康，形式多样。

4.卫生整洁（10分）：教室地面、门窗、墙壁、天花板干净无污渍，桌面整洁，物品摆放有序，无卫生死角，营造洁净舒适的学习环境。

（二）班级文化建设（35%）

1.班级标识（8分）：班训、班规、班级口号等内容积极健康，张贴位置醒目，设计富有创意，能体现班级精神风貌。

2.学生参与（10分）：教室布置充分体现学生的主体地位，鼓励学生全员参与设计、动手制作，展示学生的原创作品（如绘画、书法、手工作品、手抄报等）。

3.文化内涵（10分）：教室布置能渗透思想教育、传统文化、学科特色、环保理念等元素，具有启发性和教育意义，展现班级独特的文化底蕴。

4.栏目设置（7分）：学习园地、图书角、卫生角、公告栏等功能区域划分清晰，内容定期更新，富有生命力。

（三）人文关怀与安全管理（25%）

1.温馨和谐（10分）：教室环境温馨舒适，充满人文关怀，能让学生感受到家的温暖，有利于师生之间、同学之间的情感交流。

2.安全规范（10分）：教室内各项设施安全无隐患，电线、插座等规范使用，消防器材完好，逃生通道畅通，物品摆放符合安全要求。

3.节能环保（5分）：倡导节约用电、用水，合理利用资源，布置材料尽量选用环保、可回收或低成本物品。

六、评选组织与流程

1.成立评选工作小组：由学校领导、德育处（或教务处）、年级组长、教师代表、学生代表（如学生会干部）组成评选工作小组，负责活动的组织、宣传、评审等工作。

2.宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班主任会议等形式，广泛宣传本次活动的意义、方案及要求，激发各班参与热情。

3.班级申报：各班级在完成教室布置后，填写《“最美教室”评选申报表》，并附相关图文资料（如教室整体及局部照片、布置说明等），按时提交至评选工作小组。

4.评审实施：

*初评（可选）：各年级组内部进行初评，推荐优秀班级参加校级评审。

*终评：评选工作小组依据评选标准，对申报班级进行实地考察打分。可结合班级介绍（如学生代表讲解）、现场提问等方式综合评定。

5.结果公示：评选结果在校园内进行公示，公示期不少于三个工作日，接受师生监督。

6.总结表彰：对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书及相应奖励，并通过校园网、宣传栏等形式展示获奖班级风采，组织开展经验交流活动，推广优秀做法。

七、奖项设置

根据学校规模和班级数量设置奖项，例如：

*一等奖：若干名

*二等奖：若干名

*三等奖：若干名

*单项奖：如“最佳创意奖”、“最佳学风奖”、“最佳温馨奖”、“最佳环保奖”等若干名。

对获奖班级及班主任给予适当奖励，并将活动结果纳入班级量化考核或文明班级评选参考。

八、活动要求与建议

1.高度重视，精心组织：各班主任要充分认识本次活动的意义，积极引导学生参与，确保活动有序有效开展。

2.突出特色，彰显个