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小学家长开放日活动方案：携手共育，见证成长

一、活动宗旨

小学家长开放日，作为家校沟通的重要桥梁，旨在搭建学校与家庭之间真诚对话的平台。通过邀请家长走进校园、走进课堂、走近孩子，使其亲身体验学校的日常教学与管理，深入了解孩子在校的学习状态与成长环境。此举不仅有助于家长更全面地认识学校的办学理念与教育教学特色，增进对教师工作的理解与信任，更能凝聚家校教育合力，共同探讨科学的育儿方法，为孩子们营造一个和谐、健康、积极向上的成长氛围，最终促进每一位学生的全面发展与个性成长。

二、活动主题

本次家长开放日以“携手共育，见证成长”为主题，强调家校双方在孩子成长过程中的协同作用，通过开放与互动，让家长见证孩子在校园中的点滴进步，共同为孩子的未来奠基。

三、活动时间与对象

*活动时间：建议选择在学期中段的某个工作日（如周三或周四），具体日期可根据学校实际教学安排及家长群体特点（如是否以双职工家庭为主）进行调整，确保较高的参与率。可考虑分年级错峰进行，以保证活动质量与校园秩序。

*活动对象：本校全体学生家长（或主要监护人）。

四、活动地点

学校校园（包括但不限于：各班教室、功能室、操场、图书馆、食堂等）。

五、活动内容与流程

(一)前期准备阶段(活动前一周至两周)

1.方案制定与审批：教务处（或德育处）牵头制定详细活动方案，明确各部门职责分工，报学校领导审批。

2.宣传动员：

*通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布《家长开放日活动邀请函》，明确活动目的、时间、地点、主要内容及温馨提示。

*班主任在班级内对学生进行适当引导，鼓励学生以积极的面貌迎接家长的到来。

3.环境布置：

*校园环境整洁优美，营造温馨、开放、积极的氛围（如悬挂横幅、摆放指示牌、学生作品展示等）。

*各班级教室进行适当布置，体现班级文化特色，学生座位可做适当调整以方便家长就座。

4.教师准备：

*各学科教师根据教学进度和班级实际情况，精心准备1-2节展示课，力求体现新课程理念，突出学生主体地位，展示真实的课堂风貌。

*教师提前备课，设计互动环节，考虑家长参与的可能性与适宜度。

*班主任准备好班级情况介绍、学生在校表现等相关材料，以便与家长交流。

5.人员分工与培训：明确接待、引导、解说员、安保、后勤等人员职责，并进行简短培训，确保活动有序进行。学生志愿者也可参与其中，培养其责任意识。

6.物资准备：准备好签到表、活动流程表、校园导览图、饮用水、休息区座椅等。

(二)活动实施阶段(活动当日)

1.家长入校与签到(建议时长：30分钟)

*校门口设置签到处，由专人负责引导家长签到，发放活动流程表、校园导览图等资料。

*安排引导员（教师或学生志愿者）指引家长前往相应班级或活动区域，解答家长初步疑问。

*播放轻松愉悦的背景音乐，营造欢迎氛围。

2.观摩课堂教学(建议时长：每节课40-45分钟，可安排1-2节课)

*家长进入孩子所在班级，在指定区域安静就座，观摩常态课堂教学。

*教师以平时教学状态授课，关注学生学习过程，展现真实的师生互动和生生互动。

*提醒家长将手机调至静音或震动状态，不随意走动、交谈，以免影响课堂秩序。

*课后，可预留5-10分钟时间，供家长与授课教师进行简短、个别化的交流。

3.校园文化与设施参观(建议时长：30-60分钟，可与课堂观摩穿插或集中安排)

*组织家长参观校园环境、各功能教室（如实验室、电脑室、音乐室、美术室、图书馆、阅览室等）、学生活动成果展示区等。

*安排专人（如行政人员、教师代表或学生讲解员）进行介绍，展现学校的办学条件、特色课程及学生丰富多彩的校园生活。

*可开放食堂，让家长了解学生餐食的制作环境与营养搭配情况（若条件允许）。

4.家校互动交流(建议时长：60-90分钟)

*班级家长会/交流会：由班主任主持，向家长介绍班级整体情况、学生在校学习习惯、行为规范、安全教育等方面的情况。可结合学科教师的反馈，共同探讨学生发展中存在的共性问题及解决策略。

*个别交流：提供专门时间和空间，供家长与班主任、科任教师进行一对一的深入交流，了解孩子的具体表现，寻求个性化的教育建议。

*校长/行政领导见面会(可选)：安排学校领导与家长代表进行座谈，介绍学校发展规划、办学理念、教育教学改革等，并听取家长对学校工作的意见与建议。

5.亲子互动体验活动(可选，建议时长：30-60分钟)

*结合学校特色或节日主题，设计一些小型的亲子互动游戏、手工制作、科技体验或体育趣味活动，增进亲子感情，让家长体验孩子在校的学习乐趣。

*例如：亲子阅读分享、小