第三单元 植物的生活第二章 植物体内的物质与能量变化第四节 植物在自然界中的作用同步学案(含答案).docxVIP

第三单元 植物的生活第二章 植物体内的物质与能量变化第四节 植物在自然界中的作用同步学案(含答案).docx

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第三单元植物的生活·第二章植物体内的物质与能量变化

第四节植物在自然界中的作用(第一课时)

班级:?__________姓名:?__________组别:?__________课时:?第1课时

一、学习目标

维度

具体目标

生命观念

能够说出植物在自然界中的三大核心作用(提供有机物、参与水循环、维持碳氧平衡);理解植物是生态系统中的生产者,是生物圈物质循环和能量流动的基础。

科学思维

能够分析“森林覆盖率变化”图表和“热带雨林蒸腾数据”,推断植物在水循环中的作用;能够基于“碳中和”概念,推理植树造林在应对气候变化中的意义。

科学探究

能够设计简单的调查或实验,探究本地植被对水土保持、空气湿度等的影响;能够通过资料分析,归纳植物在生物圈中的综合功能。

态度责任

深刻认识植物对生物圈和人类生存的重要性;树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念,增强爱绿、护绿、植绿的自觉性和责任感;关注国家生态政策,形成低碳生活意识。

二、预习案/知识链接

任务1:数据观察与思考

观察课本P49页我国森林覆盖率变化图(1977-2018年):

我国森林覆盖率的总体变化趋势是______(上升/下降)。

这种变化主要得益于______和______等国家措施。

你认为为什么要提高森林覆盖率?(至少两点)

(1)________________________________

(2)________________________________

任务2:知识回顾与整合

回顾光合作用、蒸腾作用、呼吸作用等知识,思考植物如何通过这些生理活动影响周围环境:

植物通过______作用吸收二氧化碳,释放氧气。

植物通过______作用将水分散失到大气中,提高空气湿度。

植物制造的______通过食物链养育了其他生物。

三、探究案/学习过程

探究活动一:植物是生物圈有机物的制造者

阅读课本P49-50页第一段及图3-22,完成以下分析:

物质与能量流动分析:

植物通过______作用制造有机物,并将______能转变为______能储存在有机物中。

这些有机物的去向(用箭头表示其流动):

植物→______动物→______动物→分解者(细菌、真菌)

因此,植物被称为生态系统中的______者,是生物圈中______和______的基石。

讨论:

如何理解“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的”这句话?

【答案】________________________________

探究活动二:植物参与生物圈的水循环

阅读课本P50-51页“植物参与生物圈的水循环”,结合图3-22,完成:

水循环过程示意图:

在下面的空白处,绘制简化的生物圈水循环示意图,并标出植物参与的关键环节(如:根吸收、蒸腾作用、茎叶承接雨水、枯枝落叶蓄水等)。

数据分析与应用:

已知某热带雨林:

年降水量:1950毫米

年蒸腾量:1570毫米

计算蒸腾量占降水量的百分比:______%(保留整数)。

这说明植物(尤其是森林)对促进水循环具有什么意义?

【答案】________________________________

水土保持功能:

森林在水土保持方面的作用:

树冠(茎、叶)能______雨水,减缓雨水对地面的冲刷。

枯枝落叶像海绵,能______雨水,并使更多雨水______地下,补充地下水。

因此,一片森林就是一座“______”。

探究活动三:植物维持生物圈的碳氧平衡

阅读课本P51-52页“植物参与维持生物圈的碳氧平衡”及“分析·讨论碳中和”,完成:

碳氧平衡机制:

消耗氧气、产生二氧化碳的过程:

生物的______作用

有机物的______(分解)

化石燃料的______

吸收二氧化碳、释放氧气的过程:

植物的______作用

因此,植物对维持生物圈中______和______的相对平衡(碳氧平衡)起了关键作用。

温室效应与碳中和:

大气中______浓度增加导致全球变暖,引发冰川融化、气候异常等问题。

碳中和是指:______排放量与______吸收量达到平衡。

我国承诺:二氧化碳排放力争于______年前达到峰值,努力争取______年前实现碳中和。

森林的固碳价值:

科学研究表明:树木每生长1立方米,平均吸收______吨二氧化碳,释放______吨氧气。

据估算,全球有______万亿吨的碳储存在森林中。

案例分析——塞罕坝:

阅读课本P52页塞罕坝案例,填空:

塞罕坝林场将当地的森林覆盖率由建场初期的______%提高至2020年的______%,成为我国______的典范。

讨论:

植树造林对实现碳中和有什么作用?

【答案】________________________________

作为个人,我们在

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