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部编一年级语文上册各单元知识点盘点汇总

亲爱的家长朋友们、可爱的小朋友们，大家好！一年级上册的语文学习是孩子们正式踏入知识殿堂的第一步，如同为建造高楼大厦打下坚实的地基。这个阶段，我们不仅要学习拼音、认识汉字，更要培养对语言文字的兴趣，养成良好的学习习惯。为了帮助孩子们更好地梳理和巩固所学知识，我将对部编版一年级语文上册各单元的核心知识点进行盘点汇总，希望能为大家的学习之路添砖加瓦。

第一单元：入学教育与汉语拼音（一）

单元导语：本单元是孩子们语文学习的起点，以“我上学了”为主题，旨在帮助孩子适应校园生活，初步接触汉语拼音，激发学习语文的兴趣。

重点生字（要求会认、会写，并理解意思，能口头组词）

*会认字：天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐

*会写字（田字格规范书写，注意笔顺）：一、二、三、上、口、目、耳、手

重点词语

天地、人们、你好、我们、他们、一个、二月、三天、四个、五人、上学、下来、人口、耳朵、目光、手心

重点句子与句式

1.基本句式：“谁是小学生？”“我是小学生。”（问答句，认识自我）

2.“天地人，你我他。”（三字经形式，朗朗上口，认识基本人称和事物）

3.“一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”（背诵古诗，感受数字和自然）

4.学习用“上、下”描述位置。

课文理解与朗读背诵

1.《我是中国人》《我爱学语文》：激发爱国情感和学习热情，朗读时要充满自豪。

2.《金木水火土》《口耳目》《日月明》：朗读要正确、流利，注意停顿。其中《金木水火土》要求背诵。

语文园地一

1.识字加油站：认识身体部位名称，图文结合。

2.字词句运用：学习简单的问好和自我介绍，如“你好！”“我叫……”

3.书写提示：初步掌握握笔姿势和写字姿势，认识田字格，学习书写基本笔画“横、竖”。

4.日积月累：背诵《咏鹅》（节选），初步感受古诗韵律。

5.和大人一起读：《小兔子乖乖》，享受阅读乐趣，培养阅读习惯。

第二单元：汉语拼音（aoeiuübpmfdtnl）

单元导语：本单元正式开始系统学习汉语拼音。拼音是识字、阅读和学习普通话的重要工具，务必扎实掌握。

重点拼音

1.单韵母：a、o、e、i、u、ü(四声及轻声的准确认读和规范书写)

2.声母：b、p、m、f、d、t、n、l(准确认读、规范书写及发音区别，如b-p,d-t,n-l)

3.音节：

*声母+单韵母组成的两拼音节（如：b-a→ba,p-o→po）

*认识声调符号，掌握四声的标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后）。

*ü上两点的省写规则（jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉）。

拼读练习

大量进行两拼音节的拼读练习，如：mā(妈)、bō(波)、mǐ(米)、fà(发)、dá(答)、tǔ(土)、nǚ(女)、lǜ(绿)。

识字（借助拼音认识）

爸、妈、我、大、米、土、地、马

词语（借助拼音理解和认读）

爸爸、妈妈、大米、土地、小马

句子（借助拼音朗读）

“爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸、妈妈。”“大马拉大车。”

语文园地二

1.识字加油站：通过“爸爸、妈妈”等词语巩固拼音，认识家庭成员。

2.字词句运用：看图，用音节写出图上事物的名称，如“mā→妈(图片：妈妈)”。

3.书写提示：继续练习基本笔画，学习在四线三格中规范书写单韵母和声母。

4.日积月累：背诵《轻轻跳》《小白兔》等儿歌，巩固拼音，积累词语。

第三单元：汉语拼音（gkhjqxzhchshrzcsyw）

单元导语：本单元继续学习声母，并开始接触三拼音节和整体认读音节，拼音学习难度有所增加，需要勤加练习。

重点拼音

1.声母：g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

2.三拼音节：声母+介母(i/u/ü)+韵母(如：g-u-ā→guā,j-i-ā→jiā,x-i-ǎo→xiǎo)，注意介母的发音要轻短。

3.整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu(这些音节不用拼，直接认读)。

拼读练习

重点练习三拼音节和整体认读音节的拼读与认读，如：huā(花)、guǒ(果)、xiǎo(小)、jiā(家)、zhī(知)、shí(十)、rì(日)、zǐ(子)、sì(四)、yī(一)、wǔ(五)、yú(鱼)。

识字（借助拼音认识）

画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸

词语（借助拼音理解和认读）

画画、打球、下棋、小鸡、写字、词语、