七年级数学三视图学习与空间想象训练.pdfVIP

课题：5.4从三个方向看（2）

课型：新授：1主备：审核：七年级数学备课组

【学习目标】

体会从不同的方向观察同一个物体可能看到不一样的结果，由三视图描绘物体的现状。

发展空间观念，培养空间想象能力。

【学习重点、难点】

由立体图形画出该物体的三视图，反过来，由一个立体图形的三视图说出该立体图形的

名称，画出该立体图形

【学习过程】

一课前准备

1.根据立体图形的三视图写出该立体图形的名称

一

。

主左

视视

块正块搭出如图所示的图形，

（1）画出它的三视图。

俯

主左

视

视视

⑵在上面的实物图中，再添加一个小正方体并画在原图上，使得它的主视图和左视图

俯

不变。操作后，画出可能的俯视图。

视

二合作探究

活动一：

如图是由几个小立方块组成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方

块的个数。你能画出这个几何体的主视图和左视图吗？

活动二：

在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很，可是仓库管理员要核实

一下箱子的数量，于是就想出一个办法：将这堆货物的三视图画了出来，你能根据图中的

三视图，帮他清点一下箱子的数量吗？

活动三将活动二的左视图去掉这样的几何体最少需要正方体个。

三．当堂反馈

1.如图是由几个小立方块组成的两个几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小

立方块的个数。请你画出这两个几何体的主视图和左视图。

2.如图是一个立体图形的三视图，这个图形是由一些相同的小正方体搭成的，这些小正方

体的个数是（）

A．6B．7C．8D．9

左视图俯视图

3.用相同的小正方体搭成的几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少

需要正方体个。

主俯

视