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一年级奥数23讲

亲爱的小读者们，数学不仅仅是课本上的数字和算式，它更是藏在我们生活中的智慧密码。通过这23讲的学习，我们将一起探索数学的奇妙世界，让思维像小鸟一样自由飞翔。

第一部分：图形认知与空间想象(共5讲)

数学的世界首先是由各种各样的图形构成的。认识它们，感知它们，是我们开启数学之旅的第一步。

*第1讲：认识我们的图形朋友

*核心：初步认识点、线、角，以及常见的平面图形（如圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等）和立体图形（如正方体、长方体、球体、圆柱体等）。

*趣味实践：在生活中寻找这些图形，用积木搭出不同的立体图形。

*第2讲：图形的拼组与分割

*核心：学习用简单的平面图形拼组成更大或更复杂的图形（如用三角形拼平行四边形），将简单图形进行二等分、四等分（如对折正方形纸）。

*动手操作：用七巧板拼出指定图案，体验图形变换的乐趣。

*第3讲：区分平面图形与立体图形

*核心：进一步巩固对平面图形和立体图形特征的理解，能够准确区分，并了解它们之间的简单联系（如正方体的面是正方形）。

*观察思考：一个魔方有多少个正方形的面？

*第4讲：位置与方向

*核心：认识上下、前后、左右等基本方位，能够描述物体的相对位置。

*情景模拟：根据指令摆放物品，描述自己在教室中的位置。

*第5讲：找不同与找相同

*核心：通过观察，找出一组图形或物品中相同的部分和不同的部分，培养观察力和细节辨别能力。

*眼力考验：对比两幅相似的图片，找出所有不同之处。

第二部分：数概念与基本运算(共8讲)

数字是数学的语言。理解数的含义，掌握基本的运算方法，是数学学习的基石。

*第6讲：有趣的数数

*核心：熟练数出20以内（乃至更多）的数，学习按群计数（如2个2个地数，5个5个地数），认识单数和双数。

*游戏互动：“开火车”数数，数教室里的桌椅。

*第7讲：数的大小与顺序

*核心：理解“”、“”、“=”的含义，能够比较100以内数的大小，并能按一定顺序（从小到大、从大到小）排列数字。

*数字排队：给一堆数字卡片排排队。

*第8讲：数的分解与组成

*核心：掌握10以内数的分解与组成，理解部分与整体的关系，为加减法运算打下坚实基础。

*分合游戏：用小花片或小棒摆出一个数的不同分法。

*第9讲：10以内加法（一）

*核心：理解加法的含义（把两部分合起来），学习10以内加法的计算方法，熟记加法口诀。

*情景引入：“小明有3个苹果，妈妈又给他2个，现在有几个？”

*第10讲：10以内加法（二）——凑十法

*核心：重点掌握“凑十法”进行加法计算，提高计算速度和准确率。

*技巧点拨：“看大数，分小数，凑成十，加剩数。”

*第11讲：10以内减法（一）

*核心：理解减法的含义（从总数里去掉一部分），学习10以内减法的计算方法，熟记减法口诀。

*情景引入：“盘子里有5个梨，吃了2个，还剩几个？”

*第12讲：10以内减法（二）——破十法与平十法

*核心：掌握“破十法”和“平十法”进行减法计算，灵活运用计算策略。

*方法比较：哪种方法你觉得更顺手？

*第13讲：10以内加减混合运算

*核心：学习10以内的加减混合运算，掌握运算顺序（从左往右），能解决简单的两步运算问题。

*小试牛刀：“树上有4只小鸟，飞走了1只，又飞来2只，现在有几只？”

第三部分：生活应用与简单推理(共6讲)

数学源于生活，也应用于生活。将数学知识与生活实际联系起来，能更好地理解其价值。

*第14讲：认识人民币

*核心：认识常见的人民币面额（元、角、分），了解它们之间的换算关系，学习简单的购物计算（如付钱、找钱）。

*角色扮演：模拟超市购物，体验付钱过程。

*第15讲：认识钟表

*核心：认识钟面，区分时针和分针，学会认读整时和半时。

*生活联系：每天几点起床？几点上学？

*第16讲：简单的排队问题

*核心：理解“第几”和“几个”的区别，学习解决简单的排队计数问题（如“从左数小明排第3，从右数排第4，这一队有几人？”）。

*画图策略：用○代表小朋友，画图帮助理解。

*第17讲：有趣的“一半”问题

*核心：初步理解“一半”的概念，能解决简单的涉及“一半”的数量问题。

*经典例题：“妈妈有一些糖，给了小明一半，还剩5颗，妈妈原来有几颗糖？”

*第18讲：简单的重叠问题

*核心：感知生活中的重叠现象，学习解决简单的重叠计数问题（如“两根木棍钉在一起，各长5厘米，重叠部分长1厘米，钉好后共长几厘米？