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儿童画教案

一、教学对象

本教案适用于5-6岁幼儿（幼儿园大班）或小学低年级学生，该年龄段儿童对色彩和形象已有初步感知，具备一定的动手能力和想象力，对宇宙星空等神秘事物抱有浓厚兴趣。

二、教学目标

1.认知与技能：引导幼儿观察星空的基本特征，认识并尝试运用深蓝色、紫色、黄色等色彩表现夜空与星星；学习用点、线、简单图形（如圆形、星形）组合表现星空景象，初步体验色彩混合带来的视觉效果。

2.过程与方法：通过情境创设、观察欣赏、示范引导、自主创作等环节，鼓励幼儿大胆运用绘画工具和材料，探索表现星空的不同方式，发展手眼协调能力和初步的构图意识。

3.情感与态度：激发幼儿对宇宙星空的好奇心与探索欲望，体验用绘画表达内心感受和想象的乐趣，培养审美情趣和乐于分享的品质。

三、教学准备

1.教师准备：

*关于星空的高清图片或短视频（包含不同形态的星星、月亮、星云等）。

*深蓝色、浅蓝色、紫色、黑色、黄色、白色等颜料（水彩或丙烯均可，水彩更易表现晕染效果）。

*不同型号的水粉笔、平头笔、棉签若干。

*黑色或深蓝色卡纸（作为背景，A4或A3尺寸）。

*教师范画一幅（不宜过于复杂，突出星光效果即可）。

*调色盘、水桶、抹布。

*轻柔的背景音乐（如描绘星空的纯音乐）。

2.幼儿准备：

*绘画围裙或旧报纸（防止弄脏衣服）。

*上述绘画工具材料（可由教师统一分发）。

四、教学重点与难点

*重点：引导幼儿运用点画、晕染等方法表现星星的闪烁感和夜空的深邃。

*难点：鼓励幼儿大胆运用色彩，并尝试表现出星空的层次感和自己对星空的独特想象。

五、教学过程

（一）导入：情境创设，激发兴趣(约5分钟)

1.故事导入：“小朋友们，在一个安静的夜晚，小明躺在床上睡不着，他透过窗户望向天空。哇！你们猜他看到了什么？”（引导幼儿自由发言）

2.图片/视频欣赏：“是的，他看到了一片美丽的星空！有弯弯的月亮，还有好多好多一闪一闪的星星，它们好像在对小明眨眼睛呢！我们也一起来看看这片美丽的星空吧！”播放星空图片或短视频，配以轻柔音乐。引导幼儿观察星星的形状、大小、颜色，以及夜空的颜色变化。

3.提问互动：“夜空中的星星是什么样子的？它们是什么颜色的？夜空中除了星星还有什么？夜空本身是什么颜色的呢？”（引导幼儿说出星星有亮有暗，有大有小，有黄色、白色；夜空是深蓝色或黑色的，可能有月亮、云朵等。）

（二）主要环节：示范讲解与创作指导(约20-25分钟)

1.材料介绍与技法示范：

*夜空的表现：“我们今天要用这些神奇的颜色来画夜空。看，这是深蓝色，这是紫色。”教师在示范纸上用大号平头笔或海绵轻轻蘸取稀释的深蓝色颜料，以打圈或平涂的方式铺满背景，可在局部点缀少量紫色或浅蓝色，引导幼儿观察颜色的自然融合，表现夜空的深邃与神秘。“夜空是不是一下子就出来了？”

*星星的表现：

*“星星是什么形状的呢？”（五角星、圆形、闪烁的光点）

*棉签点画法：“我们用棉签蘸上黄色或白色颜料，在夜空中轻轻地点一下，就是一颗小星星。点得密一些，星星就多；点得疏一些，星星就少。用力轻一点，星星就暗一点；用力重一点，星星就亮一点。”（教师示范）

*蜡笔/油画棒刮画法（备选）：若使用黑色卡纸，可先用白色油画棒在纸上画出星星，再用深色颜料（深蓝、紫色）薄涂覆盖，待干后用牙签轻轻刮出星星，效果生动。（此技法视幼儿能力和课堂时间选择）

*月亮的表现：“月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我们可以用黄色油画棒或颜料画出自己喜欢的月亮。”（简单示范圆形、月牙形）

2.幼儿自主创作：

*教师将画纸、颜料、工具分发给幼儿。

*“现在请小朋友们也来创作一幅属于自己的《星光闪烁的夜晚》吧！你可以画出你见过的星空，也可以画出你想象中的星空。想一想，你的星空里有什么样的星星？有没有月亮？月亮旁边有没有可爱的小星星？”

*个体指导：教师巡回观察，鼓励幼儿大胆尝试，对有困难的幼儿进行针对性指导，如颜色的选择、棉签的使用、星星的布局等。提醒幼儿注意画面整洁，颜料不要蘸取过多。

*鼓励想象：“你的星星会唱歌吗？夜空中除了星星月亮，还有没有小飞机、小飞船，或者你想象中的小精灵呢？”激发幼儿的创造性思维。

（三）结束与展示(约5-10分钟)

1.作品展示：将幼儿完成的作品一一展示出来，形成一个“星空画廊”。

2.欣赏与交流：

*“哇，我们班的小画家们画出了这么多美丽的星空！每一幅都不一样，都非常有创意！”

*请几位幼儿自愿介绍自己的作品：“请你来介绍一下，你的星空里有什么？你最喜欢你画里的哪里？”

*教师引导幼儿互相欣赏，“你觉得哪幅星空最漂亮？为