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一年级下册写字教案

写字教案

一年级（下册）

2017年2月

一年级下学期写字教学计划

学生1人学校制订实际合格率优秀率不合格率

人数1人合格率

上学期学生

100%100%100%

达情况

本学期预期

100%100%100%

达情况

学

情

通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的

分笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己

析

教

写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正

育起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能

教

学

保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。

措1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。

施

2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。

3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”，

4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。

5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树

立更高的目，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。

6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树

立更高的目，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。

教

材

一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写

整上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写

体

分

好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风

析气。

为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师

要做到学期“三勤”，一是口勒：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态

度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上

批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

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一年级下册写字教案84599

培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字

用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。培养学

情感态

度目生热爱祖国语言文字的情感。让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感

受到汉字的形体美。通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评形

式，激发学生写字的兴趣和积极性。

总

体

教

将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感

知识技

学

受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字

目

能目标写好。

标

通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

过程方

法目标

减轻学生课业负担，提高课堂教学实效

学校

教教研组培养学生认真写字习惯，激发学生写字的兴趣和积极性。

研

专

题

个人让学生在写字中感受到写字的