标题--2018-2019学年高中新三维一轮复习历史北师大版:模块一 第三单元 第9讲 世界政治格.pptVIP

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第9讲世界政治格局的多极化趋势

高考必考区间——精细研究

知能强化课Ⅱ

充满变数的世界

——世界多极化趋势的出现与

加强

课下综合检测

知能强化课Ⅰ

NO.1历史认知拓广度

——比“教材”多一点

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一、雅尔塔体系的确立

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二、两极对峙格局的形成

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有利于缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战的爆发。

美苏两国长期处于均势,使双方均不敢贸然行事。这种

积极建立在大国均势基础之上的国际秩序,虽然不能消除冲

影响突的根源,但却使大国行事遵守一定的界限

为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的

国际环境

打上了浓厚的大国强权政治色彩,无视弱小国家利益,

导致战后超级大国推行霸权主义政策

擅划国界,分裂国家的做法,种下了不稳定的祸根,导

消极致日后世界的纷争和不安宁

影响美苏两强为谋求霸权,展开长期的军备竞赛和地区争夺,

导致世界局势长期紧张动荡

在两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,

给广大发展中国家的经济发展带来不利影响

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三、美苏争霸

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NO.2历史理解求深度

——比“初学”深一点

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杜鲁门主义马歇尔计划

针对二战后西欧经济凋敝、政

提出针对“希土危机”局动荡,资本主义统治秩序面

临威胁

既包括经济上的援助,也

内容经济援助计划

包括军事上的援助

采取隐蔽的经济手段来稳定资

表现公开的、赤裸裸的反共反

本主义制度,以此来达到联合

形式苏

西欧各国共同反共反苏的目的

标志着美国的对外政策已

突破以本土安全为主的孤一方面有利于西欧经济的恢复

立主义态势,由局部扩张和政局的稳定,另一方面也有

影响

转向全球扩张,是美国争利于美国控制西欧,同时也拉

夺世界霸权的宣言书,标动了美国经济的增长

志着“冷战”全面开始

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阵线

美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定

分明

主导美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中

力量起着主导作用

斗争“冷战”是斗争的主要方式,表现为政治上的对抗、军

方式事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据

体现体现着两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛

矛盾盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局

对峙欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范

地区围的交界地区

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NO.3核心素养上高度

——比“传统”新一点

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聚焦主题两极对峙格局的形成

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一、注重历史解释,挖掘“深层隐含”

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二、把握唯物史观,力求“辩证看待”

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