部编版（25秋）小学语文二年级上册21《称赞》核心素养课件.pptxVIP

统编版语文二年级上册21.称赞（第1课时）第八单元

第八单元《称赞》

第一章节第八单元《称赞》

文化自信：通过诵读课文，体会称赞带来的积极影响，增强对中华优秀传统文化中人际交往智慧的认同感。语言运用：能够借助“称赞”等关键词讲述故事，提升语言表达能力。思维能力：分析小刺猬和小獾相互称赞后行为和心理的变化，体会称赞对他人的激励作用，培养共情能力和逻辑思维。审美创造：品味文中温馨美好的语言，感受故事中人物真诚互动的美好情感，提升文学审美能力。核心素养第八单元《称赞》

课时目标能正确、流利、有感情地朗读课文。1.认识“称、赞”等15个生字，正确书写“拿、仔”等9个字，理解词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。认识“称、赞”等15个生字，正确书写“拿、仔”等9个字，理解词语。【学习目标】【学习重点】【学习难点】第八单元《称赞》

第二章节第八单元《称赞》

学习任务一猜谜导入解析课题第八单元《称赞》

第八单元《称赞》猜谜导入不是板栗不是枣，浑身带刺到处跑，爱吃野果爱挖虫，草丛里面把家找。猜谜语小刺猬

第八单元《称赞》猜谜导入不是板栗不是枣，浑身带刺到处跑，爱吃野果爱挖虫，草丛里面把家找。猜谜语小刺猬

第八单元《称赞》猜谜导入它是谁它是獾，哺乳动物。头尖,吻长,体毛灰色,头部有三条白纹,胸腹和四肢黑色。穴居山野,喜夜出活动觅食。狗獾、猪獾等的统称。

第八单元《称赞》解析课题称