部编版（25秋）小学语文二年级上册暑假自学课Day6：解锁仿写句子（学生版）.docxVIP

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Day6：解锁仿写句子

2025年暑假一升二语文双周自学课

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半时趣学，双周欢悦，暑假飞跃，未来超绝！

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考点整理

答题方法

1.明确例句特点：仔细研读例句，从词语选择、句式结构、修辞手法等方面分析其独特之处。比如判断例句是使用了比喻、拟人等修辞手法，还是采用了“谁+在哪里+做什么”的简单句式结构。

2.梳理仿写要点：根据例句特点，梳理出可以借鉴的仿写要点，如特定词汇的运用、句子的逻辑顺序等。

3.分析表达效果：思考运用例句的仿写方式后，新句子在表达上更加生动形象、富有节奏感等方面的效果。

答题格式

1.例句围绕[具体内容]，运用了[词语搭配/句式结构/修辞手法等]的仿写思路，使句子表达[具体效果，如更生动、更简洁等]，如[例句1]、[例句2]等。

2.[例句1]位于[例句在课文中的位置]，[具体描述例句内容]，通过这一[词语搭配/句式结构/修辞手法等]的仿写方式，[具体说明例句如何使表达更生动]。

3.[例句2]在[例句在课文中的位置]出现，[具体描述例句内容]，此例句进一步[说明对句子节奏感或画面感的强化作用]，使表达更加丰富，增强了句子的感染力。

示例（以部编版小学语文课文为例）

例句分析

例句1：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”（出自一年级上册《小小的船》）

仿写思