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部编版六年级语文下册易错音期末分类复习

同学们，期末的脚步悄然临近，语文复习的重点之一便是字词的积累与运用，而字音的准确掌握是基础中的基础。在我们六年级下册的学习中，有不少汉字的读音容易混淆或出错。今天，我们就针对这些易错音进行一次系统的分类梳理与复习，希望能帮助大家夯实基础，在考试中做到读音准确无误。

一、多音字辨析：因义定音是关键

多音字是汉语中常见的现象，同一个字在不同的语境中，因意义不同而读音各异。复习时，我们要着重理解字义，根据词语的具体含义来确定读音。

1.行：

*xíng：行走、行动、旅行、言行一致（表示动作、行为、可以等）

*háng：银行、行业、行列、一行树木（表示道路、行业、排列等）

*（注意：“道行”中的“行”读héng，指僧道修行的功夫，本单元不常见，稍作了解即可）

2.薄：

*báo：薄饼、薄片、薄纸（形容厚度小，口语中常用）

*bó：薄弱、单薄、刻薄、日薄西山（形容轻微、不厚道、迫近等，书面语常用）

*bò：薄荷（专有名词）

3.参：

*cān：参加、参与、参观、参考（表示加入、探究）

*shēn：人参、党参（表示中药名）

*cēn：参差不齐（形容不整齐）

4.咽：

*yān：咽喉、咽炎（表示人体器官）

*yàn：吞咽、咽气（表示动作，使食物等进入食道）

*yè：呜咽、哽咽（形容声音因悲痛而阻塞）

5.着：

*zhuó：穿着、着陆、着想、着手（表示穿、接触、使附在别的物体上、下落等）

*zháo：着急、着火、睡着、着迷（表示感受、燃烧、入睡等）

*zhāo：着数、高着儿（表示计策、办法）

*zhe：走着、看着（助词，表示动作的持续）

二、形近字、音近字辨析：仔细辨识，莫要混淆

有些汉字字形相近，或读音相近，但意义和读音却有差异，稍不注意就容易读错。

1.燥、躁、噪：

*燥（zào）：干燥、燥热（与“火”有关，指缺少水分）

*躁（zào）：急躁、烦躁（与“足”有关，指性情急，不冷静）

*噪（zào）：噪音、聒噪（与“口”有关，指声音杂乱）

*（这三个字读音相同，但字形和意义有别，需结合语境辨析字形，读音均为zào，注意不要误读为其他音）

2.辫、辨、辩：

*辫（biàn）子

*辨（biàn）别、分辨

*辩（biàn）论、辩解

*（读音均为biàn，字形通过中间部分区分，意义不同）

3.梢、稍、捎：

*梢（shāo）：树梢、眉梢

*稍（shāo）：稍微、稍等（注意：“稍息”中读shào）

*捎（shāo）：捎带、捎信

*（三个字主要是字形和意义辨析，基本读音均为shāo）

4.即、既：

*即（jí）：即使、立即、即将

*既（jì）：既然、既往不咎、既而

*（字形相近，读音不同，注意区分jí和jì）

5.抵、低：

*抵（dǐ）：抵抗、抵达、抵押

*低（dī）：高低、低头、低声

*（声母不同，dǐ和dī，意义也不同）

三、特殊读音字词：牢记在心，避免误读

有些字词有其固定的、特殊的读音，需要我们特别记忆。

1.血：

*书面语中多读xuè：血液、血型、心血、贫血

*口语中某些词读xiě：流血了、鸡血（六年级阶段，以xuè为主要掌握读音，了解口语中xiě的用法）

2.熟：

*shú：熟练、熟悉、深思熟虑（表示程度深、习惯、常见）

*shóu：饭熟了、熟透了（口语中，表示食物加热到可食用的程度）

*（学习中以shú为常用规范读音）

3.几：

*jǐ：几个、几何（表示数量）

*jī：几乎、茶几（表示将近、小桌子）

4.量：

*liáng：测量、量体温（表示用工具确定长短、多少等）

*liàng：重量、数量、商量（表示器物的容积、数目、估计等）

四、复习建议与应试技巧

1.勤查字典，夯实基础：遇到不确定的字音，一定要养成查字典的好习惯，不要凭感觉或想当然。

2.结合语境，理解记忆：将字词放在具体的词语、句子中去理解和记忆，这样更容易记住其正确读音和意义。

3.对比辨析，强化记忆：对于多音字、形近字、音近字，要进行对比辨析，找出它们的异同点，加深印象。

4.多读多练，形成语感：通过朗读课文、词语，培养良好的语感，很多时候，正确的读音会自然而然地“冒”出来。

5.错题整理，重点突破：将自己平时练习和测试中出现的易错音整理出来，形成自己的“错题本”，定期复习，重点突破。

同学们，字音的复习贵在细心和坚持。希望通过这次分类复习，大家能够对本册书中的易错音有更清晰的认识和更牢固的掌握。在即将到来的