一年级上册打掌掌教案.docx

部编版一年级上册语文综合实践活动《打掌掌》教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》一年级学段要求编写，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化自信”四大核心素养。在知识与技能维度，以“打掌掌”这一生活化活动为载体，核心目标包括：认识“掌”字及手部特征，能用简单语言描述打掌掌动作，能结合动作进行短句创编与表达。认知水平对应“感知、识别、表达、初步运用”四个层级，通过具象化活动降低抽象认知难度。

过程与方法维度，践行“做中学、玩中学”的低年级教学理念，设计“观察—模仿—实践—创编”的递进式活动链，如手部特征观察、节奏模仿