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2025年教师资格《幼儿园音乐》真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每小题1分，共20分。

1.在音乐要素中，表示音乐进行方向和速度的基本单位是（）。

A.音高B.节奏C.力度D.速度

2.能够表现一定情绪、情感或具有特定形象的音乐片段，通常被称为（）。

A.乐句B.乐段C.主题D.曲式

3.幼儿园音乐教育目标中，“感受与欣赏”主要指向幼儿音乐学习的（）。

A.表现能力B.创造能力C.感知与体验能力D.记忆能力

4.以下哪种音乐活动形式主要让幼儿运用身体动作来表达音乐感受？（）

A.歌唱活动B.打击乐活动C.韵律活动D.音乐欣赏

5.常用的打击乐器“沙锤”主要利用（）原理发声。

A.振动B.共鸣C.哨片D.摩擦

6.根据幼儿的年龄特点选择和改编音乐作品时，应优先考虑作品的（）。

A.艺术性B.复杂性C.年龄适宜性D.创新性

7.在幼儿园音乐教育中，强调以幼儿为主体，尊重幼儿的兴趣和需要，体现了（）原则。

A.科学性B.趣味性C.以幼儿为主体D.综合性

8.“接龙唱”这种歌唱活动形式主要锻炼幼儿的（）。

A.音准能力B.节奏感C.接唱能力D.音乐记忆力

9.能够为幼儿提供丰富的音乐信息和感受音乐的环境是（）。

A.音乐教材B.音乐活动C.音乐环境D.音乐教师

10.幼儿园音乐教育中常用的“示范法”，主要强调的是（）。

A.幼儿的自主探索B.教师的讲解C.教师的榜样作用D.幼儿间的合作

11.节奏感较强的音乐，通常能较好地调动幼儿的（）。

A.情绪B.感知C.记忆D.想象

12.以下哪种行为不属于幼儿在音乐活动中表现出的创造性行为？（）

A.用不同的方式演唱同一首歌曲B.自编简单的节奏型C.模仿老师唱错的音高D.创编与音乐相匹配的动作

13.在音乐欣赏活动中，教师引导幼儿关注音乐的高低、快慢、强弱等要素，主要是为了培养幼儿的（）。

A.音乐表现能力B.音乐感知能力C.音乐创造能力D.音乐理解能力

14.适合小班幼儿进行打击乐合奏的活动，通常特点是（）。

A.旋律复杂，节奏多变B.旋律简单，节奏稳定C.乐器种类多，音色丰富D.强弱变化丰富，表现力强

15.“边唱边做动作”的游戏，体现了幼儿园音乐教育中（）的融合。

A.歌唱与欣赏B.音乐与语言C.音乐与身体动作D.音乐与美术

16.能够促进幼儿听觉发展和音乐感受力的音乐活动是（）。

A.歌唱B.韵律C.音乐欣赏D.打击乐

17.在音乐教育中，运用故事、游戏等方式激发幼儿兴趣，属于（）教学方法。

A.直观法B.游戏法C.讲授法D.练习法

18.以下哪种乐器属于无固定音高乐器？（）

A.钢琴B.小提琴C.响板D.笛子

19.教师在组织音乐活动时，经常变换不同的活动形式和场景，主要是为了（）。

A.完成教学任务B.提高幼儿注意力C.展示教师能力D.避免幼儿疲劳

20.《三只小猪》、《龟兔赛跑》等故事歌曲，在幼儿园音乐教育中主要价值在于（）。

A.训练幼儿的歌唱技巧B.培养幼儿的音乐节奏感C.帮助幼儿理解故事内容D.促进幼儿语言发展与社会性发展

二、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分。）

1.简述幼儿园音乐教育对幼儿发展的意义。

2.简述幼儿园音乐欣赏活动的主要目标。

3.简述在选择幼儿园音乐活动教具时应考虑哪些因素。

4.简述幼儿园音乐教育中“综合性”原则的内涵。

三、论述题（请结合自身理解，深入论述下列问题。10分。）

结合幼儿的年龄特点，论述如何在幼儿园音乐活动中培养幼儿的创造力。

四、案例分析题（请仔细阅读下列案例，并回答问题。15分。）

小明是幼儿园中班的一个孩子，在音乐活动中，他总是喜欢自己哼唱一些不成调的曲子，并且经常用身体做一些即兴的动作，比如拍打桌子、跺脚、晃身体等。对于老师教的songs，他有时会跟着唱，但经常走调，节奏也不稳定，而且不太愿意参与集体合唱。老师多次提醒他，但他似乎不太在意。请问：

（1）分析小明在音乐活动中的行为表现可能反映了哪些方面的发展