国际中文教师证书笔试模拟预测卷及答案.docVIP

国际中文教师证书笔试模拟预测卷及答案

一、填空题

1.对外汉语教学的学科理论基础主要包括语言学、心理学、教育学和____。

2.第二语言教学的根本目的是培养学生的____。

3.语言学习的关键期假说认为，儿童学习语言的关键期大约在____岁。

4.对外汉语教学中，常用的教学方法有语法翻译法、直接法、听说法、____和任务教学法等。

5.汉字的形体演变主要经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、____和楷书等阶段。

6.汉语的七大方言分别是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、____和闽方言。

7.对外汉语教材编写的原则包括针对性、实用性、____和趣味性等。

8.语言测试的种类主要有水平测试、____、诊断测试和潜能测试等。

9.跨文化交际中，文化休克通常经历蜜月期、____、调整期和适应期四个阶段。

10.国际中文教师应具备的职业道德包括爱岗敬业、关爱学生、____、教书育人、为人师表和终身学习等。

二、单项选择题

1.对外汉语教学中，“听、说、读、写”技能训练的顺序一般是（）

A.听说读写B.读写听说C.读听说写D.说读写听

2.下列汉字中，属于象形字的是（）

A.日B.上C.休D.明

3.汉语普通话中，“啊”在句末时会发生音变，当前面的音节是“u”时，“啊”读作（）

A.yaB.waC.naD.nga

4.对外汉语教学中，语法教学的原则不包括（）

A.系统性原则B.实用性原则C.趣味性原则D.循序渐进原则

5.下列词语中，属于离合词的是（）

A.吃饭B.提高C.喜欢D.美丽

6.国际中文教师在课堂上运用体态语时，要注意（）

A.夸张B.适度C.频繁D.随意

7.对外汉语教材的编写要考虑学习者的（）

A.年龄B.性别C.职业D.以上都是

8.语言测试中，能够测量学生在经过一段时间学习后所掌握的语言知识和技能的测试是（）

A.水平测试B.成绩测试C.诊断测试D.潜能测试

9.跨文化交际中，不同文化背景的人在时间观念上存在差异。例如，（）文化更强调准时。

A.阿拉伯B.中国C.日本D.美国

10.国际中文教师在教学过程中，要注重培养学生的（）

A.应试能力B.语言知识C.跨文化交际能力D.语法知识

三、多项选择题

1.对外汉语教学的基本教学模式包括（）

A.课堂教学B.教材编写C.测试评估D.课外辅导E.网络教学

2.汉语词汇的特点包括（）

A.单音节语素多B.同音语素数量大C.双音节词占优势D.构词方式灵活多样E.外来词丰富

3.对外汉语教学中，常用的语音教学方法有（）

A.模仿法B.对比法C.夸张法D.手势法E.演示法

4.下列属于汉语虚词的是（）

A.介词B.连词C.助词D.语气词E.叹词

5.国际中文教师在教学中应遵循的教学原则有（）

A.以学生为中心B.精讲多练C.互动性D.实践性E..趣味性

6.对外汉语教材的编写应遵循以下哪些原则（）

A.科学性原则B.针对性原则C.实用性原则D.趣味性原则E.系统性原则

7.语言测试的作用包括（）

A.评估学习效果B.诊断学习问题C.选拔人才D.促进教学E.预测学习潜能

8.跨文化交际中，文化的特性包括（）

A.民族性B.时代性C.地域性D.社会性E.继承性

9.国际中文教师在跨文化交际中应具备的能力有（）

A.文化理解能力B.文化适应能力C.文化传播能力D.文化反思能力E.文化创新能力

10.对外汉语教学中，常用的课堂管理方法有（）

A.建立规则B.明确要求C.及时反馈D.合理奖惩E.个别辅导

四、判断题

1.对外汉语教学就是对外国人进行汉语知识的传授。（）

2.汉语的声调具有区别意义的作用。（）

3.对外汉语教学中，语法教学可以孤立地进行。（）

4.汉字是表意文字，每个汉字都有固定的意义。（）

5.国际中文教师在课堂上应尽量使用英语进行教学。（）

6.对外汉语教材的内容越难越能体现教材的质量。（）

7.语言测试的结果可以完全代表学生的真实语言水平。（）

8.跨文化交际中，文化差异一定会导致交际障碍。（）

9.国际中文