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高中英语探究式教学对学生跨文化交际能力的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语探究式教学对学生跨文化交际能力的培养。通过分析探究式教学的理论基础和实践应用，结合跨文化交际能力的内涵和外延，本文提出了具体的教学策略和方法，以期为高中英语教学提供有益的参考。研究表明，探究式教学能够有效提升学生的跨文化意识和交际能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：高中英语；探究式教学；跨文化交际能力；教学策略

一、概念阐述

（一）探究式教学

1.**理论基础**：探究式教学源于建构主义学习理论，强调学生在学习过程中的主动性和探究性。通过设置问题情境，引导学生自主探究、合作讨论，最终实现知识