认知心理学在教育领域的应用策略题目.docVIP

认知心理学在教育领域的应用策略题目.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

认知心理学在教育领域的应用策略题目

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.认知心理学关注的核心是（）

A.行为B.意识C.认知过程D.情感

2.以下哪种不属于认知加工方式（）

A.平行加工B.系列加工C.混合加工D.随机加工

3.最早提出认知地图概念的是（）

A.托尔曼B.皮亚杰C.布鲁纳D.奥苏贝尔

4.长时记忆的主要编码方式是（）

A.听觉编码B.视觉编码C.语义编码D.动作编码

5.当学生对新知识和原有认知结构矛盾时会产生（）

A.同化B.顺应C.平衡D.失衡

6.注意的过滤器理论强调（）

A.信息选择发生在知觉阶段B.信息选择发生在加工后期

C.信息选择发生在感觉登记D.信息全部通

本人从事教育行业11年，有丰富的教育工作经验和写作能力，欢迎大家咨询。

咨询Ta 进入空间

更多 >