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《福利经济学》教案讲义课件

课程总览

本课程旨在系统介绍福利经济学的基本理论、核心概念、分析方法及其在现实政策中的应用。通过本课程的学习，学生应能理解福利经济学的逻辑体系，掌握评估资源配置效率与社会公平的主要工具，并能运用相关理论对经济政策的福利效应进行初步分析与评价，培养对社会经济问题的深度思考能力和批判意识。

适用对象：经济学类专业本科生、研究生，或对社会福利、公共政策感兴趣的其他专业学生。

先修知识：微观经济学基础（消费者理论、生产者理论、市场均衡）。

课程学时：[此处可根据实际情况填写，例如：36学时/54学时]

第一章：绪论——福利经济学的基石与疆域

1.1福利经济学的定义与研究范畴

福利经济学是一门研究如何增进社会整体福利，以及如何在不同社会成员之间合理分配资源与福利的经济学分支学科。其核心关切在于：如何判断一种经济状态或一项经济政策是否优于另一种？这种优劣判断的标准是什么？以及如何实现社会福利的最大化？

它不仅关注资源配置的效率问题，也深入探讨收入分配的公平性问题，并试图构建一套规范的理论体系来指导公共政策的制定。

1.2福利经济学的发展脉络

*早期萌芽：亚当·斯密关于“看不见的手”的论述，以及边沁等人的功利主义哲学思想，为福利经济学的产生提供了思想渊源。功利主义强调“最大多数人的最大幸福”，这一原则深刻影响了福利经济学的早期发展。

*旧福利经济学：以庇古为主要代表。庇古在其著作《福利经济学》中，首次系统地阐述了福利经济学的基本理论。他提出了基数效用论，认为效用可以计量和加总，并以此为基础讨论了国民收入总量的增加和均等分配对社会福利的影响，主张通过政府干预来矫正市场失灵，增进社会福利。

*新福利经济学：20世纪30年代以后，以帕累托、希克斯、卡尔多、伯格森、萨缪尔森等为代表。新福利经济学摒弃了基数效用论，转而采用序数效用论和无差异曲线分析法。帕累托最优状态成为衡量资源配置效率的核心标准。围绕帕累托最优，发展出了一系列重要的分析工具和定理，如补偿原则论、社会福利函数等。

*当代发展：20世纪后半叶以来，福利经济学在信息经济学、行为经济学、实验经济学等新兴学科的影响下，不断拓展其研究边界。对不确定性、不完全信息、非理性行为以及非市场物品（如环境、健康、公平感）的关注日益增加，使得福利经济学的理论更加贴近现实，政策含义也更为丰富。

1.3福利经济学的学科性质：实证与规范的交织

福利经济学兼具实证分析与规范分析的双重特性。

*实证分析：研究“是什么”或“将会是什么”的问题，旨在揭示经济现象之间的因果关系。例如，分析一项税收政策会如何影响价格、产量和消费者与生产者的福利。

*规范分析：研究“应该是什么”的问题，涉及价值判断。例如，判断一项政策是否“好”，是否符合社会正义，是否增进了社会福利。

福利经济学的核心是规范分析，但其规范结论的得出往往依赖于实证分析提供的事实基础。二者相辅相成，共同构成福利经济学的分析框架。

1.4福利经济学的重要性与局限性

*重要性：

*为公共政策评估提供了理论基础和分析工具。

*促进对市场机制优劣的深入理解，明确政府干预的理由和边界。

*关注社会弱势群体，推动社会公平正义的实现。

*局限性：

*价值判断的主观性：福利经济学的许多结论依赖于特定的价值判断，不同的价值取向可能导致不同的政策建议。

*信息的复杂性与获取成本：准确衡量个体效用及社会福利面临巨大挑战。

*“经济人”假设的局限：现实中的个体行为可能偏离完全理性。

*忽视非经济因素：如文化、社会、政治等因素对福利的影响。

教学重点与难点：福利经济学的规范分析性质；旧福利经济学与新福利经济学的主要区别。

思考题：如何理解福利经济学中“价值判断”的作用？它是否意味着福利经济学的结论不具有科学性？

第二章：帕累托原理与资源配置效率

2.1福利的计量：效用与基数效用论的困境

早期福利经济学家（如庇古）认为效用是可以直接计量的（基数效用），如同长度、重量一样，可以用具体数字表示。社会总福利便是个人效用的加总。然而，基数效用论面临严峻挑战：效用作为一种主观心理感受，其计量缺乏客观标准；不同个体之间的效用难以比较。这些困境促使新福利经济学转向序数效用论。

2.2帕累托改进与帕累托最优

*帕累托改进：在不使任何一个人境况变坏的前提下，通过改变资源配置或经济状态，至少使一个人的境况变得更好。这是一种潜在的社会福利增进。

*帕累托最优（ParetoOptimality）/帕累托效率（ParetoEfficiency）：指一种经济状态，在这种状态下，任何形式的资源重新配置都不可能在不使至少一个人的境况变坏的情况下，使其他人的境况得到改善。此时，不存