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;学情分析
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱。学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,并能够有感情的演唱所学歌曲,从歌曲中能够感受音乐的美。学生具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。;教学目标
知识目标:1、能够比较准确的演唱歌曲。
2、为歌曲创编表演。
过程与方法:1、听唱法、模唱法学习歌曲。
2、小组合作创编。
情感态度与价值观:通过学习歌曲培养学生做有理想的人。;重点难点
重点:有感情的表演歌曲《种太阳》
难点:歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确,唱好带附点和休止符的乐句。;;;;今天我们来学习一首好听的
歌曲《种太阳》。;;请同学们带着气息，丰富的感
情把歌词朗读一遍，并请他们
说说，歌词有什么的感情？;;我们来听一遍这首歌曲，在听歌曲的同时，同学们注意一下有几句乐句后面的“∨”这个符号，这个就表示，在唱完这句后要换一口气再唱。看看这首歌一共有几个乐段？;大家听得非常认真。我们试着
唱一唱这些乐句吧？学习第一
乐段。;老师范唱。学生小声跟琴唱谱，
然后加入歌词唱第一乐段。;;下面老师弹琴，同学
们跟着琴唱第二段。;太阳送过去的地方会有怎样的
变化呢？接下来我们学习第三
乐段。;;现在老师范唱，同学
们跟着老师哼唱。;现在老师弹琴，同学们跟着
琴完整的唱出整首歌曲。;同学们，我们在座的每个人都是
幸福的，我们应该帮助那些需要
帮助的人们。今天你们每一个人
都是一颗小小的太阳，有一天，
你们会成长为大大的太阳，用你
们的光和热去温暖、照亮别人。
就让我们带着希望唱起我们的愿
望吧！;
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