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外研版小学三年级上册英语教案汇编3篇

【英语】【篇一】外研版小学三年级上册英语教案

活动目标：

1、了解并掌握candy一词，发音较准确。

2、在活动中能仔细地倾听故事，并愉快地参加游戏。

活动准备：

pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy图片。

活动过程：

1、《Littlepigs》歌曲，要求幼儿情绪愉快地歌唱，表现littlepigs的可爱和愉快。

2、复习部分动物单词。

教师：Pigs还有很多的friends呢！你知道有谁吗?

逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse动物图片，

教师提问“What’sthis?”幼儿回答“It’s××.”

3、教师导入story，激发幼儿的兴趣。

“这些小动物之间啊，发生了一个好听的story，你们想不想听啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

4、教师操作图片并配合体态动作讲述story，提醒幼儿仔细倾听。

有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他们俩都在难过地哭着，原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了！可是fox说：“哼！我才不怕它呢！我还要把它的牙都拔光！让它不能再吃小动物！”于是它就回家准备了。

第二天，fox就捧着一盒CANDY来到tiger家。它说：“大王！我给您送好东西来啦！”tiger就问：“是什么好东西啊？”Fox说：“这是CANDY！可好吃了！”Tiger一尝，果然很好吃！所以啊，tiger就抱着CANDY吃起来，吃了又吃，吃了还想吃，躺着吃，sleep的时候也要含着，而且还不刷牙。

直到有一天，tiger突然牙疼起来。它就去找医生ox，ox一见它就跑。他又去找医生horse，horse也一见到它就逃。这时Fox来啦！它带了一把大大的钳子说：“大王！我来帮你！”它看看tiger的牙，说：“没关系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大钳子为Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一会儿，tiger的牙就被拔光啦！它的牙还疼不疼啦？它还对fox说;“Thankyou!Thankyou!”Fox说什么啊？“Mypleasure!”

5、提问：

Tiger为何要拔牙？

它吃了很多的什么？CANDY！幼儿回答，教师指导并纠正发音。

进行卫生习惯教育。Tiger吃了很多CANDY，那它有没有刷牙？我们儿童刚才也吃了，我们来刷刷牙。。

6、歌曲《两只tiger》。

Tiger的牙都被拔光了，不能吃小动物了，你们高兴吗?我们来唱一首愉快的歌庆贺吧！【篇二】外研版小学三年级上册英语教案

一、教学内容：Let’stalkLet’splay

二、教学目标：

1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中利用。

2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

三、课前准备：

1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

2．学生准备关于文具的实物。

四、教学过程：

㈠热身

1．演唱歌曲：“Howareyou?”

2.师生问候。

3．师生、生生间的日常会话练习，eg.

A:Goodmorning.,

B:(toC)Hello,

C:(toB)Nicetomeetyou,too!

㈡复习

1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并演出。

2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。

㈢新课展示

1．经过听动物声音和看动作，展现关于动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。

最终，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.

2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在展现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下汉字最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”能够翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。

3．听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语气。

㈣趣味操演

1．单词的操演：教师读单词，学生饰演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最终全班推送几组同学到讲台上来演出。

2．教师将橡皮泥做成的动物藏