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初中英语写作教学反思与反思性学习策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中英语写作教学中存在的问题，并提出相应的反思性学习策略。通过对教学实践的深入反思，分析影响学生英语写作能力的因素，为提高初中英语写作教学质量提供参考。

关键词：初中英语写作教学；反思；反思性学习策略

一、问题的提出

（一）教师在英语写作教学中的问题

1.教学方法单一

在当前的初中英语写作教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种单一的教学方法使得学生在写作过程中缺乏创新性和独立思考的能力。具体表现为教师在课堂上讲解写作技巧和范文，学生被动接受，缺乏实际操作和练习的机会。