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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，美术课程核心素养包括哪四方面？

A.图像识读、审美判断、美术表现、创意实践

B.图像识读、审美判断、美术表现、文化理解

C.图像识读、审美判断、创意实践、文化理解

D.图像识读、美术表现、创意实践、文化理解

2、山西省“三全育人”实施方案中明确要求中小学艺术课程每周课时不少于多少？

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

3、初中美术《中国民间美术》单元教学中，教师应重点培养学生的哪种能力？

A.美术技法操作

B.文化符号解读

C.色彩搭配设计

D.材料创新应用

4、根据《中小学教师职业道德规范》，美术教师应如何处理学生作品评价？

A.仅按评分标准打分

B.结合创意与技法综合评价

C.仅关注作品美观程度

D.由家长代为评价

5、山西剪纸艺术被列入国家级非物质文化遗产的时间是？

A.2006年

B.2008年

C.2011年

D.2013年

6、初中美术《名画鉴赏》教学中，教师应优先使用的教学方法是？

A.案例对比法

B.角色扮演法

C.蒙眼临摹法

D.网络搜索法

7、美术课堂中“直观性原则”强调通过哪种方式激发学生兴趣？

A.案例分析

B.实物观察

C.想象联想

D.跨学科融合

8、山西教师职称评审中，美术教学成果认定需包含哪些核心要素？

A.学生获奖证书

B.教学案例与反思

C.教材编写成果

D.家长满意度调查

9、初中美术《中国传统建筑》单元中，应重点融入的学科是？

A.地理

B.历史

C.数学

D.语文

10、根据《山西省中小学教师继续教育规定》，美术教师每五年需完成多少学时培训？

A.90学时

B.120学时

C.150学时

D.180学时

11、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应爱国守法，爱岗敬业，其核心内涵是（）。

A.遵守教育法律法规，履行教师职责

B.热爱教育事业，关爱学生成长

C.提升专业能力，创新教学方法

D.坚持教育公平，促进家校合作

12、初中美术课程实施中，以学生为主体的教学理念最强调（）。

A.教师主导课堂节奏

B.学生自主完成作品创作

C.教学过程遵循统一标准

D.重视艺术作品的历史背景

13、山西传统剪纸艺术被列入国家级非物质文化遗产的时间是（）。

A.2006年

B.2008年

C.2010年

D.2012年

14、初中美术《中国绘画》单元教学应重点培养的美术核心素养是（）。

A.艺术表现

B.艺术理解

C.艺术实践

D.艺术鉴赏

15、教师设计《校园写生》课时计划时，首要考虑的教学目标是（）。

A.掌握透视原理

B.提升审美感知

C.完成作品装裱

D.规范绘画步骤

16、山西应县木塔的建造年代属于（）。

A.唐代

B.北宋

C.南宋

D.元代

17、初中美术跨学科主题学习传统节日中，最适宜融入的学科是（）。

A.数学

B.地理

C.语文

D.体育

18、《义务教育艺术课程标准》规定，初中生每周艺术课程课时应为（）。

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

19、山西剪纸阴刻技法的主要作用是（）。

A.增强画面层次感

B.提高作品保存年限

C.降低创作难度

D.丰富色彩表现

20、初中美术《平面构成》教学中，重复构成法的核心特征是（）。

A.元素大小一致

B.元素方向统一

C.元素数量无限

D.元素位置随机

21、山西初中美术教材中强调以美育人的核心目标，下列哪项不属于核心素养培养范畴？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.劳动教育

22、根据《义务教育艺术课程标准》，初中美术教学应注重哪类评价方式？

A.单一终结性评价

B.多元化过程性评价

C.标准化考试评价

D.教师主观评价

23、山西美术教材中《清明上河图》教学重点应包含？

A.宋代建筑结构

B.风俗画艺术特征

C.水墨技法演示

D.西方透视原理

24、初中美术课堂开展色彩心理主题教学时，红色主要传达哪种情感？

A.冷静理性

B.热情奔放

C.中性客观

D.消极忧郁

25、山西初中美术《中国传统纹样》单元教学应重点培养的美术能力是？

A.数字绘画技术

B.纹样设计创新

C.3D建模能力

D.西方雕塑技法

26、根据山西美术教研要求，跨学科主题教学应如何设计？

A.完全独立教学

B.与历史学科融合

C.仅限美术教师实施

D.仅使用教材内容

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