一年级上册数学单元以内数的认识认识～各数冀教版教案.docx

冀教版一年级上册数学《110各数的认识》教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求设计，聚焦数感培养核心目标，为学生数学认知体系构建奠定基础。在知识与技能维度，核心目标包括：理解110各数的含义及计数单位，掌握数的顺序与组成，能规范完成读写；在过程与方法维度，通过实物操作、小组合作等活动，引导学生经历具体实物—抽象数字—符号表达的认知过程，培养观察、比较与归纳能力；在核心素养维度，着重发展学生的数学抽象、逻辑推理素养，渗透数学源于生活的认知理念。本课内容是后续学习20以内加减法、数的大小比较等知识的重要基石，与几何图形计数、简单统计等内