小学三年级英语“心有灵犀”猜词游戏教学设计.docx

小学三年级英语“心有灵犀”猜词游戏教学设计

一、教学分析

（一）课程标准依据

本设计严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》中小学三年级英语教学要求，聚焦“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养。在知识与技能维度，以猜词游戏为载体，强化“词汇猜测策略运用、语境词义理解、英语交流表达”等关键技能，实现从“认知”到“应用”再到“综合”的认知水平进阶；在过程与方法维度，渗透“观察—分析—推断—归纳”的学科思维方法；在情感维度，着重培养合作意识与跨文化交际素养。

本内容作为单元词汇巩固课，既是对前序词汇积累的实践性检验，也是为后续阅读理解、情境交际奠定策略基础的关键环节，在小学英