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单元复习课件;学习内容导览;1.深入理解几何图形的分类(立体图形、平面图形),明确点、线、面、体之间的联系与区别,能通过观察、操作抽象出几何图形的基本特征,绘制简单的几何图形示意图,为后续图形的研究奠定基础。;图形的认识;图形的认识;考点一、几何图形;
1.线和线相交的地方是____,_____是几何图形中最基本的图形;
面和面相交的地方是____,分为_______和_______;
包围着体的是______,分为_______和_______;
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是_______,几何体也简称_______。
关系:几何图形都是由点、线、面、体组成的,点动成____,线动成_____,面动成_____。;
1.正方形展开图的知识要点:
(1)正方体的表面展开图一共有11种可能。
第一类:有6种。特点:是4个连成一排的正方形,其两侧各有一个正方形,简称“141型”。;
第二类:有3种。特点:是有3个连成一排的正方形,其两侧分别有1个和两个相连的正方形,简称“132型”。;
第三类:仅有一种。特点:是两个连成一排的正方形的两侧又各有两个连成一排的正方形;简称“222型”。;
第四类:仅有1种,三个连成一排的正方形的一侧,还有3个连成一排的正方形,可简称“33型”。
注:正方体展开图中不能出现“7”字,“凹”字,“田”字形。;
1.直线是直的,并且是向________________;
2.直线上一点和它一旁的部分叫做_______.
这个点叫做射线的_______;
3.直线上两个点和它们之间的部分叫做_______.
这两个点叫做线段的两个端点.;
4.表示方法:在几何里,我们常用字母表示图形:
①一个点可以用一个大写字母表示;
②一条直线可以用一个小写字母表示;
③一条射线可以用端点和射线上另一点来表示;
④一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示;;
5.直线性质:①__________________;
②______________________;
③_________________________________.
6.点和直线的位置关系有两种:
①___________________________________;
②___________________________________.;
7.直线位置关系:在同一平面内不重合的两条直线的位置关系只有两种:________或________.
8.直线公理:___________________________________________.
9.线段公理:连接两点的所有连线中,__________.
简述为:_________________;
10.线段中点:______________________________。;1.静态定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做_____,这个公共端点叫做角的________,这两条射线叫做角的_______.
动态定义:角也可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。射线旋转时经过的平面部分称为角的内部,平面其余部分称为角的外部.
2.角的分类:按大小分,周角(360°)平角(180°)钝角(90°钝角180°)直角(90°)锐角(90°);;3.如果两个角的和是一个直角,那么这两个角叫做互为________,其中一个角叫做另一个角的余角.
性质:________________________.
4.如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫做互为________,其中一个角叫做另一个角的补角.
性质:_________________________.;5.角的表示:角可以用大写英文字母、阿拉伯数字或小写希腊字母表示;
有以下四种表示方法:①____________________;
②用___________________表示单独的一个角;
③用___________________表示一个独立的角(在一个顶点只有一个角);
④用___________________表示任一个角.
注意:用三个大写英文字母表示角时,一定要把顶点字母写在中间,边上的字母写在两侧.;6.角的单位:1周角=______,1平角=_____,1°=___,1′(分)=_____,角的度、分、秒是____进制;
7.角的性质:①角的大小与边的长短无关,只与构成角的两条射线的幅度大小有关;
②角的大小可以度量,可以比较,比较方法:________;_______.;1.有一个公共顶点,且一个角的两条边分别是另一个角的两条边的反向延长线,那么这两个角就叫做_________.
性质:______________.
两条直线相交所构成的四个角中,有_____对对顶角;
若两个角互为对顶角,则它们一
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