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三年中专毕业自我鉴定

三年中专毕业自我鉴定

时光荏苒，三年的中专学习生涯即将画上句点。回首这段充实而宝贵的时光，我始终以“德技并修、知行合一”为准则，在思想政治、专业学习、技能实践、综合素质等方面严格要求自己，逐步从一名懵懂的少年成长为具备扎实专业技能和良好职业素养的技能人才。现将三年来的成长与收获总结如下：

一、思想政治：坚定信念，涵养品德，筑牢成长根基

作为一名新时代中职生，我深知“德技双馨”是成才的基石。入学以来，我始终将思想政治学习放在首位，积极参与学校组织的各类主题教育活动，努力提升自身的政治觉悟和道德修养。

在理论学习中坚定理想信念。我认真参加“青年大学习”网上主题团课，累计完成学习时长超200小时，学习笔记达1.5万字；积极参与“技能成才、强国有我”主题教育活动，通过观看《大国工匠》纪录片、参加“劳模进校园”讲座（累计听讲8场），深刻认识到“技能报国”的使命与担当。在班级组织的“学习二十大，奋进新征程”主题班会中，我作为小组发言人，结合专业学习分享对“中国式现代化”的理解，获得班级“优秀心得体会”奖。

在实践行动中锤炼道德品格。我连续两年担任班级团支书，组织开展“学雷锋月”志愿服务活动，带领同学走进社区开展“家电维修进万家”义务服务，累计服务社区居民120余人次，维修电风扇、电饭煲等小家电60余件，被社区居委会评为“优秀志愿服务团队”；积极参与学校“文明宿舍”创建，所在宿舍连续三个学期获评“五星级宿舍”，个人因宿舍管理表现突出，获校级“文明学生”称号。此外，我严格遵守校纪校规，三年无迟到早退记录，无违纪行为，出勤率始终保持100%，用实际行动践行“诚实守信、勤俭节约”的校训。

二、专业学习：勤学善思，夯实基础，构建知识体系

中专阶段的学习以“实用为主、够用为度”为原则，我始终以严谨的态度对待每一门课程，努力将理论知识转化为专业能力，三年学业综合成绩位列班级前5%（班级共40人），获校级一等奖学金1次、二等奖学金2次。

在课程学习中打牢理论基础。系统学习了《机械制图与CAD》《电工电子技术》《PLC编程与应用》《数控加工技术》《机械基础》等12门核心课程，其中《机械制图与CAD》《PLC编程与应用》等6门课程成绩达90分以上。为提升绘图能力，我坚持每天课后练习CAD绘图，累计完成机械零件图、装配图200余张，熟练掌握AutoCAD2022、SolidWorks三维建模软件，能独立完成复杂零件的建模与工程图绘制；在《电工电子技术》课程中，通过搭建电路实验板（累计完成15个实验项目），掌握了电路分析、常用元器件检测等技能，实验报告连续3次获评“优秀实验报告”。

在技能考证中检验学习成果。我以“以证促学、以证促能”为目标，积极考取职业技能等级证书：2022年6月考取“AutoCAD工程师认证”（证书编号：CAD2022060015）；2023年11月考取“电工中级证书”（证书编号：DZ2023110089）；2024年3月考取“数控车床操作中级证书”（证书编号：SK2024030021）。此外，我还通过自学考取了“计算机二级MSOffice证书”，提升了办公软件应用能力。这些证书不仅是对我专业能力的认可，更让我对“技能立身”有了更深刻的理解。

三、技能实践：知行合一，锤炼本领，提升职业素养

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终重视理论与实践的结合，通过校内实训、企业实习、技能竞赛等环节，不断提升自身的实操能力和职业素养，逐步实现了从“学生”到“准职业人”的转变。

在校内实训中强化实操技能。学校建有“机械加工实训中心”“PLC自动化控制实训室”等6个专业实训基地，我充分利用课余时间参与实训，累计实训时长超800小时。在金工实习中，我独立完成车床、铣床操作，加工出阶梯轴、螺纹件等零件30余件，其中“阶梯轴”因尺寸精度达IT8级、表面粗糙度Ra1.6μm，被评为“优秀实训作品”；在PLC实训中，我参与设计“自动送料系统”控制程序，通过编写梯形图、调试硬件，实现物料的自动识别、输送和分拣，该实训项目获校级“技能实训创新奖”。此外，我还加入学校“机电创新社团”，参与“小型机械臂设计”项目，负责机械结构建模与装配，协助团队完成原型机制作，并在校级“科技文化节”中展出，获得师生一致好评。

在企业实习中积累实战经验。2023年7月至8月，我在XX市XX机械制造有限公司（校企合作单位）担任助理技术员，为期6周的实习让我深刻体会到企业对技能人才的要求。实习期间，我跟随师傅参与C6150车床的日常维护与保养，独立完成20台设备的润滑系统检查、3台主轴间隙调整，设备故障率较实习前降低15%；协助技术员参与“CA6140车床进