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有关三年级语文教学总结范文3（1篇）

有关三年级语文教学总结范文篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼间一学期已接近尾声，学期我

继续担任三年级一班语文教师，一学期下来我感受颇多。在学校的

统一组织领导下，我和一班全体同学共同努力，有计划的完成了本

学期的教学任务。现将本学期的语文教学总结如下：

一、课堂教学中，做好备课准备，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与提高能力的主要场所。一学期，我在

一方面多下了一些工夫。为了上好每一节课，学期初我仔细研读

了教学大纲关于三年级的要求，我课前认真钻研教材，吃透教材，

并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生

的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃

发言，使学生在我的课堂上真的可以畅所欲言。提高学生的听说能

力。此外，注重鼓励后进生，课堂上提供更多的机会给他们，使他

们也能取得进步，生发出学习兴趣，并注意维护他们的自信心。现

在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，提高学生的语文素

养。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯，构成浓厚的

学风。三年级仍然是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生

好胜心强，优秀生较多的特点，我运用竞争机制。尤其是对11个小

组和副组长多次集体或单独谈话，给他们传输竞争与合作的意识，

促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。让能当上学习小组长或

副组长成为班级每个学生的光荣目标。此外，每个语文早读组织两

位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。

经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力

都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生读书的艮好习惯，提高学生

的写作能力。

我一直觉得读书是提高学生语文成绩更进一步说是提高学生语

文素养的最轻松的方法。几年来我一直坚持这样做，效果也很明显。

尤其是三年学生有了一定的识字量，求知欲强，一接触大量的课外

书籍，就会产生强烈的读书愿望，他们不再停留在欣赏插图上，而

是喜欢进行文字阅读。因此我只是继续给学生提供读书的条件如：

充足的读书时间，并不是提供阅读的书目。

学生们自然就会去阅读了。大量的阅读量的积累带来的是班级

浓厚的读书氛围和语文成绩的提高，更重要的学习语文的兴趣得以

养成。同时三年级下学期是学生写作的继续推进。首先还是要激发

学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，

适合三年级学生的思维特点。同时注意练习写作之前做好充分的引

导，每次训练都有一定的目的性和针对性。并且注意写作完成之后

的小组内共同评改活动。这是很好的一个给学生互相学习互相指导

的机会，也是我班作文水平迅速提高的原因之一本学期指导的徐睿

同学获“4.23”读书征文市一等奖。

三、注意了培优转差工作，促进全体学生得以发展。

为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注意了培养

优秀生的特长，让他们担任组长负责小组的学习事务。并且把后进

生分配在各小组，与组长结成帮扶对子。同时我也注意在课堂中创

设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促

使每一位学生都有提高。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自的教学工作，不断严

格要求自，努力汲取他人的长处，不断更新自