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教师理论考试题及答案

填空题

1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

3.学校教育制度的核心是（）。

4.教学工作的中心环节是（）。

5.教师的根本任务是（）。

6.课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。

7.德育过程的基本矛盾是（）。

8.班主任工作的中心环节是（）。

9.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（）。

10.教学方法中以语言传递为主的方法有讲授法、谈话法、讨论法和（）。

单项选择题

1.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

2.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。

A.孔子

B.杜威

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

3.学校实现教育目的的基本途径是（）。

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

4.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

5.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

6.教学过程的本质是一种（）。

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.活动过程

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

8.班主任工作的首要任务是（）。

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.做好个别教育工作

9.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

10.教学方法是指为完成教学任务（）。

A.教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方式

D.师生共同活动的方式

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

E.继承性

2.下列属于现代教育特点的有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

3.教师的专业素养包括（）。

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

E.身体素质

4.教学原则包括（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

E.因材施教原则

5.课程目标的确定依据主要有（）。

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

E.对学校的研究

6.教学过程的基本阶段包括（）。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

7.德育的途径主要有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

8.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.自主管理

9.教育目的的功能有（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

E.示范功能

10.以语言传递为主的教学方法有（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

E.演示法

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

4.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

5.教学就是教师讲、学生听的一种活动。（）

6.德育过程即品德形成过程。（）

7.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

8.教育目的就是培养目标。（）

9.教学方法的选择只需要考虑教师的教学风格即可。（）

10.现代教育与传统教育的根本区别在于重视创新能力的培养。（）

简答题

1.简述教师应具备的