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基于大数据的高中历史事件分析教学策略研究论文

摘要：本文以大数据为背景，探讨高中历史事件分析教学策略，旨在提升学生对历史事件的深入理解与综合分析能力。通过对大数据技术的运用，为高中历史教学提供新的思路和方法，以实现培养学生历史思维和创新能力的目标。

关键词：大数据；高中历史；事件分析；教学策略

一、引言

（一）大数据时代背景下的高中历史教学变革

1.教育资源的丰富与整合

在大数据时代，教育资源得到了空前的丰富和整合。历史学科作为人文社会科学的重要组成部分，拥有大量的史料、文献和研究成果。利用大数据技术，我们可以对这些资源进行高效筛选、整合和利用，为高中历史教学提供更加全面、系统的教学素材。这