【专项突破】2025-2026学年三年级语文上学期阅读理解专项训练卷(统编版).docxVIP

【专项突破】2025-2026学年三年级语文上学期阅读理解专项训练卷(统编版).docx

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【专项突破年三年级语文上学期阅读理解专项训练卷(统编版)

姓名:______班级:______学号:______得分:______

(考试时间:90分钟,满分:100分)

一、词语理解题(每题2分,共10分)

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()。

A.嘹亮(liáo)B.矫健(jiǎo)C.稚嫩(nèn)

2.请用“~”画出短文中与“勇敢”意思相近的词语。

“小猴子虽然害怕,但它依然勇敢地迈出了第一步。”

3.根据语境,选择正确的词语填空。

(1)小猫把鱼()在嘴里,准备带回家吃。

(2)他的笑容像阳光一样()。

二、句子理解题(每题3分,共15分)

1.“她像一只快乐的小鸟,在林间飞来飞去。”这句话运用了什么修辞手法?表达了怎样的情感?

2.请用“~”画出短文中的比喻句,并说明其作用。

3.下列句子中,有语病的一项是()。

A.小明不仅聪明,而且勤奋。

B.他一边吃饭,一边看电视。

三、段落分析题(每题5分,共15分)

1.请用“~”画出短文中的中心句,并概括段意。

2.短文中的哪一段是过渡段?请用“~”画出,并说明其作用。

3.下列段落中,哪一段是按照时间顺序写的?请用“~”画出。

四、文章内容概括题(每题5分,共15分)

1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。

2.短文中,作者通过哪些具体事例来表现人物品质?

3.短文的结尾有什么作用?

五、开放性阅读题(每题5分,共10分)

1.短文中的某个人物给你留下了深刻的印象,请结合文章内容谈谈你的看法。

2.你从短文中获得了哪些启示?请结合实际谈谈你的想法。

六、阅读短文回答问题(每题5分,共25分)

阅读短文,回答问题。

短文:《丑石》节选

这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它曾在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往和憧憬;而它落下来了,在污土里、荒草里,一躺就是几百年了。“奶奶说:‘真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?’”“它是太丑了。”天文学家说。“真的,是太丑了。””“可这正是它的美!’天文学家说,‘它是以丑为美的。’”“以丑为美?””“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了,我也脸红了。“我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。它这么多年默默地忍受着一切,而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。”

1.短文的中心句是什么?用“~”画出。

2.短文中的“丑石”象征了什么?

3.短文通过“丑石”表达了怎样的思想感情?

4.短文的写作顺序是怎样的?

5.请用“~”画出短文中的过渡句,并说明其作用。

七、阅读长文回答问题(每题5分,共20分)

阅读长文,回答问题。

长文:《春蚕》

春蚕,没有华丽的衣衫,没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。它的一生都在默默奉献,从不计较得失。它吐出的丝,可以为人们织成美丽的丝绸,也可以为人们遮风挡雨。当它完成自己的使命后,便悄然离去,不留下一丝痕迹。

1.请用简洁的语言概括长文的主要内容。

2.长文中,作者通过哪些具体事例来表现春蚕的精神?

3.长文的结尾有什么作用?

4.你从长文中获得了哪些启示?请结合实际谈谈你的想法。

5.请用“~”画出长文中的比喻句,并说明其作用。

一、词语理解题

1.B2.勇敢3.(1)叼(2)灿烂

二、句子理解题

1.比喻;表达了作者对小猴子的喜爱之情。

2.她像一只快乐的小鸟,在林间飞来飞去。作用:生动形象地描绘了小猫的活泼可爱。

3.B

三、段落分析题

1.中心句:它的一生都在默默奉献,从不计较得失。段意:春蚕的一生都在为人类奉献,表现出它的高尚精神。

2.过渡段:春蚕的一生都在默默奉献,从不计较得失。作用:承上启下,引出下文对春蚕精神的赞美。

3.下列段落中,哪一段是按照时间顺序写的?请用“~”画出。

四、文章内容概括题

1.春蚕的一生都在默默奉献,从不计较得失。

2.作者通过春蚕吐丝、织成丝绸等具体事例来表现春蚕的精神。

3.结尾点明了文章的中心思想,深化了主题。

五、开放性阅读题

1.我对春蚕的精神印象深刻,它默默奉献,从不计较得失,这种精神值得我们学习。

2.我从长文中获得了这样的启示:在生活中,我们应该像春蚕一样,默默奉献,不计较得失,为社会做出贡献。

六、阅读短文回答问题

1.中心句:它的一生都在默默奉献,从不计较得失。

2.短文中的“丑石”象征了那些默默奉献

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