高思竞赛数学学习情况分析与提升建议.pdfVIP

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在补课期间表现较好，完成课堂任务时较为积极，课堂检测成绩优秀，能按

时完成课前测，课后测以及老师布置的家庭作业，但应注意课上集中注意力。在第3讲等

差数列，第6讲图形计数进阶，以及小数乘除法计算方面需要加强。

讲次课前价课后价作业

小数的性质不清，小数点位置不

明确，小数竖式计算格式不规范

小数的认识及小数性质概念不

1范（小数点对齐，各个数位对齐，竞赛数学四年级第13讲、多位数与小数

清

加减乘符号写清，进位表明，横

线用尺子）。

2乘方资料

计算认真，等差数列掌握较

3同底数幂乘方算法掌握竞赛数学三年级第9讲、等差数列

好。

小数除法的竖式计算中有关小

4计算认真数学四年级第10讲、数列与数表

数点的位置还不是很清楚

小数乘法进位依旧不标清，导致

竞赛数学数学三年级第3讲、枚举法一，

5计算错误，小数除法小数点位置思路清晰，过程清楚，优秀

第14讲、枚举法二

不清。

小数除法小数点位置不清，应多

6优秀竞赛数学五年级第6讲、几何技术。

加练习。

破译乘法竖式的方法掌握较好，竞赛数学三年级第16讲、简单乘除法竖式，

7做题认真，优秀

应注意加强检验，优秀四年级第3讲、竖式问题，第15讲、复杂竖式。

根据问题问什么来思考需要哪

枚举法过程要写清楚，才能方便

8些数学信息可以求出问题所问；竞赛数学四年级第14讲、平均数问题

筛选符合题目要求的情况。

解题过程要完整。

利用方程求解要明确所设的未（用方程解应用题）竞赛数学四年级第5讲、

9优秀知量，书写过程要规范，计算要形成问题一，第9讲、还原问题和问题，第

认真，注意检验。18讲、行程问题二，第19讲、形成问题三

10一半模型资料

此套书适合：程度中等偏上孩子自己刷题，难度级别：2星-4星左右

作用：通过不同部分练习有不同的提升，达到真正竞赛水平

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