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教师招聘考试（小学数学）教学论专项卷及答案

一、填空题

1.数学课程目标包括知识与技能、（）、情感态度与价值观。

2.小学数学教学中，常见的教学方法有讲授法、（）、讨论法等。

3.数学教学评价应关注学生学习的结果，更要关注他们学习的（）。

4.课程标准规定的小学数学课程内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率、（）四大领域。

5.小学数学教材的编写应遵循思想性与科学性统一、（）、实用性与趣味性相结合等原则。

6.数学课堂教学中，导入环节的作用是引起学生的注意、激发学生的兴趣和（）。

7.教学反思的形式有（）、教学后记、教学案例等。

8.小学数学作业设计应遵循针对性、（）、多样性等原则。

9.数学教学中培养学生的思维能力主要包括逻辑思维能力、形象思维能力和（）。

10.评价学生数学学习的方式有教师评价、学生自评、（）等。

二、单项选择题

1.下列不属于小学数学课程目标特点的是（）

A.基础性B.普及性C.发展性D.专业性

2.以学生的经验和生活为核心的课程是（）

A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.校本课程

3.教学过程是一种特殊的（）

A.认识过程B.实践过程C.交往过程D.活动过程

4.小学数学教学中，最基本的教学原则是（）

A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

5.下列不属于小学数学教学方法改革趋势的是（）

A.强调学生的主体地位B.注重教学的情境化C.采用单一教学方法D.加强信息技术与数学教学的整合

6.数学教学评价的主要目的是（）

A.选拔人才B.促进学生发展C.评定教师教学水平D.诊断教学问题

7.小学数学教材的编排方式不包括（）

A.直线式B.螺旋式C.圆周式D.混合式

8.数学课堂教学中，提问的目的不包括（）

A.检查学生知识掌握情况B.启发学生思维C.活跃课堂气氛D.惩罚学生

9.下列不属于小学数学作业批改方式的是（）

A.全批全改B.部分批改C.学生互批D.不批改

10.培养学生数学应用意识的最有效途径是（）

A.数学建模B.数学竞赛C.数学实验D.数学作业

三、多项选择题

1.小学数学课程的基本理念包括（）

A.课程目标人人都能获得良好的数学教育

B.课程内容不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法

C.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程

D.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

2.小学数学教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生实际D.教师自身特点

3.数学教学中培养学生空间观念的途径有（）

A.观察物体B.动手操作C.想象与推理D.多媒体辅助教学

4.小学数学教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能

5.小学数学教材编写应体现的特点有（）

A.内容趣味性B.呈现方式多样化C.素材生活化D.知识系统性

6.数学课堂教学导入的方法有（）

A.直接导入B.设疑导入C.情境导入D.复习导入

7.小学数学作业布置的形式有（）

A.书面作业B.口头作业C.实践作业D.探究作业

8.培养学生数学思维品质的方法有（）

A.加强思维训练B.鼓励学生质疑C.引导学生反思D.开展数学活动

9.数学教学中培养学生创新意识的措施有（）

A.营造创新氛围B.鼓励学生大胆猜测C.培养学生的发散思维D.开展数学探究活动

10.小学数学教学中常用的教学手段有（）

A.教具B.学具C.多媒体D.黑板

四、判断题

1.小学数学课程目标只关注学生知识与技能的掌握。（）

2.教学方法的选择应根据教学内容和学生实际来确定。（）

3.数学教学评价只需要关注学生的考试成绩。（）

4.小学数学教材的编排应遵循由浅入深、循序渐进的原则。（）

5.数学课堂教学中，讲授法已经过时不需要再使用。（）

6.培养学生的数学应用意识就是让学生多做应用题。（）

7.教学反思对提高教学质量没有太大作用。（）

8.小学数学作业设计应注重形式多样，难度适中。（）

9.数学教学中只需要培养学生的逻辑思维能力。（）

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