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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、部编版高中语文教材必修上册第四单元以家国情怀为主题，下列篇目不属于该单元的是？

A.《岳阳楼记》

B.《少年中国说》

C.《赤壁赋》

D.《木兰诗》

2、《赤壁赋》中寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟体现的哲理思想主要源自？

A.道家自然观

B.儒家入世思想

C.墨家兼爱主张

D.道家无为思想

3、鲁迅《狂人日记》中吃人意象的深层含义不包括？

A.封建礼教压迫

B.封建家族制度

C.资本主义侵略

D.知识分子觉醒

4、议论文提出问题-分析问题-解决问题的三段式结构属于？

A.立片言以居中

B.段落式结构

C.层进式结构

D.对比式结构

5、《荷塘月色》中曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子描写顺序属于？

A.远观整体

B.近观细节

C.由景及情

D.由物及人

6、《祝福》中祥林嫂的悲剧根源不包括？

A.封建礼教压迫

B.经济剥削

C.民间迷信

D.女性地位低下

7、教学设计中情境创设的核心目的是？

A.降低教学难度

B.激发学习兴趣

C.填补知识空白

D.统一教学进度

8、《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突本质是？

A.伦理道德冲突

B.资产阶级与无产阶级矛盾

C.家庭矛盾

D.情感纠葛

9、《红楼梦》中草蛇灰线的叙事手法主要作用是？

A.增强故事性

B.预示人物命运

C.突出主要情节

D.提高文学性

10、《祝福》结尾圆圈意象的象征意义是？

A.祥林嫂的死亡

B.封建社会的轮回

C.旧式婚姻的束缚

D.人民的觉醒

11、《红楼梦》的作者是？

A.曹雪芹

B.高鹗

C.鲁迅

D.胡适

12、鲁迅小说《祝福》的主题是？

A.封建迷信批判

B.女性觉醒

C.封建礼教压迫

D.社会改革

13、《雷雨》中周朴园与侍萍的矛盾冲突属于？

A.阶级矛盾

B.家庭矛盾

C.爱情矛盾

D.思想矛盾

14、朱自清《荷塘月色》中“亭亭的舞女的裙”运用了哪种修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

15、《祝福》结尾祥林嫂的死亡作用是？

A.推动情节发展

B.深化主题

C.制造悬念

D.丰富人物

16、《雷雨》中主要矛盾冲突属于？

A.内部冲突

B.外部冲突

C.心理冲突

D.文化冲突

17、《祝福》的叙事视角属于？

A.第一人称

B.第三人称全知

C.第三人称有限

D.第二人称

18、《荷塘月色》中“荷塘月色”的意境表达是？

A.宁静和谐

B.孤寂与超脱

C.浪漫抒情

D.社会批判

19、《雷雨》悲剧产生的根本原因是？

A.人物性格缺陷

B.阶级矛盾激化

C.历史条件限制

D.作者创作意图

20、《祝福》中“祝福”的象征意义是？

A.节日习俗

B.封建社会的吃人本质

C.人性善良

D.社会冷漠

21、《荷塘月色》中层层的叶子中间，零星地点缀着些白花的描写主要运用了哪种修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

22、《祝福》中祥林嫂的悲剧命运主要源于哪种社会压迫？

A.经济贫困

B.自然灾害

C.封建礼教

D.战争破坏

23、《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突属于哪种戏剧冲突类型？

A.矛盾双方未知

B.矛盾双方已知

C.矛盾双方未直接交锋

D.矛盾双方存在误会

24、《赤壁赋》中寄蜉蝣于天地的蜉蝣象征什么？

A.人类

B.自然

C.时间

D.空间

25、《祝福》的教学中，项目式学习最适用于哪个环节？

A.人物形象分析

B.礼教批判主题探究

C.旧社会妇女命运考证

D.文本结构梳理

26、《雷雨》中周萍与繁漪的矛盾本质是？

A.父子冲突

B.婚姻矛盾

C.情感纠葛

D.权力争夺

27、《荷塘月色》中月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上的修辞手法是？

A.通感

B.拟人

C.比喻

D.夸张

28、《祝福》中祝福的深层含义是？

A.传统节日

B.社会祝福

C.宗教仪式

D.人性异化

29、《雷雨》中周朴园，你中间的周朴园的重复强调作用是？

A.突出人物性格

B.制造悬念

C.表达情感

D.增强戏剧性

30、《赤壁赋》中变与不变的哲学思辨属于？

A.现实主义

B.哲理性

C.历史主义

D.自然主义

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、新疆2025年高中语文教材改革重点包括哪些内容？

A.强化中华优秀传统文化教育

B.增加新疆本土文化教学内容

C.构建以核心素养为导向的教学体系

D.完善教材