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佛荫镇中心小学乡村少年宫手工制作班爱好小组教案

授课内容

好玩的剪纸

活动人数

36人

活动时间

第一周

授课教师

课时

第一课时

教

学

过

程

一、作品赏析。?

??1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张一般的纸，就是它们创建出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所宠爱。今日，我们就来欣赏出自古代及现代艺人之手的局部代表作品。??板书：剪纸?

?2、利用课件及实物投影仪展示教师打算的剪纸作品。???

?3、教师对局部作品进展讲解（主要针对古老的祥瑞图案）。剪纸的款式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点

二、探究作品特征

1、引导视察：你们再来看如今这些作品，它们有什么共同的特点？?

2、教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。???

提问：这张剪纸是什么图形？?

3、提问：同学们，这样美丽的图案，你知道是怎样剪成的吗？?

4、大家今日想不想做一名巧手小艺人，剪刀来创作美丽的图案？??

三、作品创作。?

（一）尝试创作（一次对折剪纸）?

1、教师示范剪纸方法：?

a、一次对折?b、沿外边画轮廓线c、剪去轮廓线以外的局部??

2、学生独立尝试创作剪纸。

3、展示、沟通、评析。将优秀的作品贴在黑板上。?

学生总结：a、对折要整齐?b、画样要美观???c、用剪要标准

（二）二次创作???

四、学生作品展示、评比。五、总结全课。

教学小结

古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所宠爱。激励学生多动手感受。

佛荫镇中心小学乡村少年宫手工制作班爱好小组教案

授课内容

制作树叶画

活动人数

36人

活动时间

第七周

授课教师

课时

第二课时

教

学

过

程

一、创设情景，激趣导入。

1、放映几幅图片，看到美丽的图片孩子们兴致盎然。你宠爱哪一幅？它什么样？

2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。你能说出你的感受吗？

3、提醒课题——《制作树叶画》?

??二、示范制作，视察发觉。?

??师：既然大家对树叶画这么爱好，你想知道制作树叶画的方法吗？?

1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？

2、依据学生的描绘，教师示范制作树叶画，学生细心视察。

3、课件出示：?1、看---树叶?2、想---内容?

3、摆---姿态?4、贴---平整?

三、小组合作，制作体验。

四、作品展示，汇报沟通。

五、评价体验，沟通心得。

教学小结

学生可以承受，完成较好。

佛荫镇中心小学乡村少年宫手工制作班爱好小组教案

授课内容

手工七色花

活动人数

36人

活动时间

第八周

授课教师

课时

第三课时

教

学

过

程

一、猜一猜

提问：你知道七色花有几种颜色？（一起复习彩虹的颜色）

二、视察图：

1、今日我们来做七色花吧。（学生人手一张视察）

2、提问：你发觉了什么？

3、你觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——花瓣的粘合，采纳同伴解答及教师重点示范的方法）。

三、学生进展手工活动

1、提出要求：想好先干什么再干什么最终干什么

桌子地面都要理干净

遇到问题可以问教师也可以问小挚友。

2、学生操作，教师对实力较弱的孩子进展指导，请实力强的孩子扶植别的孩子（语言及动作），提示保持干净。

四、讲评：

1、看看说说，谁的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺）

2、玩一玩：你想让七色花为你做什么事情？说一说自己的愿望。

3、整理。

教学小结

美术无处不在，学生通过动手制作培育了美感和欣赏实力。学会敬重和欣赏别人的劳动成果。

佛荫镇中心小学乡村少年宫手工制作班爱好小组教案

授课内容

美丽的头饰

活动人数

36人

活动时间

第九周

授课教师

课时

第四课时

教

学

过

程

一、出示作品，引起学生的爱好。

1、小挚友，你们看看，今日教师给你们带来了什么？

2、这个摆在家里可以当装饰品，美丽呢？你们知道这是怎么来的？

3、这是我自己做的，好看吗？你们想不想自己也来做一个？

二、示范做法

1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形态的？我们把报纸揉成圆形的。

2、然后，我们做小兔子耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。

3、最终，我们用浆糊把宣纸一层层粘上，直到全部报纸都给盖住了。

4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你宠爱的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。

5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。

三、学生操作，教师指导

1、假如自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小挚友帮帮助。

2、上色时留意颜色的搭配。3、留意手上、身上的整齐。

四、讲评作品

教学小结

学生可以承受，完成较好。

佛荫镇