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高中历史跨学科整合教学策略与核心素养培养分析论文

摘要：

本文旨在探讨高中历史跨学科整合教学策略及其对核心素养培养的影响。通过对当前高中历史教学现状的分析，提出了有效的跨学科整合教学策略，并探讨了这些策略如何促进学生的核心素养发展。文章首先从历史学科特点和学生核心素养需求出发，阐述跨学科整合教学的重要性，接着分析当前高中历史教学中存在的问题，最后提出具体的教学策略和实施建议。

关键词：高中历史；跨学科整合；核心素养；教学策略

一、引言与背景

（一）历史学科特点与核心素养需求

1.内容一：历史学科的独特性

1.1历史学科是一门综合性学科，涉及政治、经济、文化、社会等多个领域，具有丰富的知识体