初中德育工作计划完整.docxVIP

一、指导思想

本学期，我校初中部德育工作将紧密围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，结合初中生身心发展特点与认知规律，坚持“育人为本，德育为先”的原则。通过系统化、序列化的德育活动，着力培养学生良好的道德品质、行为习惯、公民素养和健全人格，努力将学生塑造成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年，为他们未来的健康成长和终身发展奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标

1.思想觉悟提升：强化学生理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家意识、法治意识和社会责任感。

2.品德修养增强：培养学生良好的道德情操，弘扬中华优秀传统美德，使学生在日常学习生活中能够明辨是非、诚实守信、团结友善、孝敬长辈。

3.行为习惯养成：以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，加强学生行为规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。

4.心理健康发展：关注学生心理健康，建立健全心理辅导机制，帮助学生学会调适情绪、应对挫折，培养积极乐观的人生态度。

5.育人环境优化：构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，形成全员、全过程、全方位育人的良好格局。

三、主要任务与工作措施

（一）强化理想信念教育，筑牢思想根基

1.主题教育活动：结合重要节庆日、纪念日，如国庆节、建党节、国家公祭日等，开展形式多样的主题教育活动，如主题班会、演讲比赛、知识竞赛、观看红色影片等，引导学生了解国情党史，增强民族自豪感和历史使命感。

2.价值引领渗透：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，利用课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，使学生在潜移默化中理解其深刻内涵，并内化为自觉行动。

3.榜样示范作用：宣传校内外优秀青少年事迹、时代楷模、英雄人物等，用榜样的力量引导学生树立远大理想，明确奋斗目标。

（二）加强品德修养教育，培育优良品格

1.传统美德传承：开展中华优秀传统文化学习活动，如经典诵读、传统节日习俗体验、文明礼仪教育等，让学生感受传统文化魅力，传承和弘扬孝老爱亲、勤俭节约、敬业乐群等传统美德。

2.行为规范养成：严格执行校规校纪，加强对学生日常行为的检查与督促。通过新生入学教育、主题班会、行为规范知识讲座等形式，引导学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的文明礼仪习惯和集体荣誉感。

3.诚信友善教育：结合校园生活实际，开展诚信考试、诚信交往等主题教育，培养学生诚实守信的品质。通过小组合作学习、志愿服务等活动，引导学生学会尊重他人、友善相处、互助合作。

（三）关注学生心理健康，促进全面发展

1.心理辅导体系建设：健全学校心理辅导室功能，配备专兼职心理辅导教师，定期开展个别辅导和团体辅导活动。建立学生心理健康档案，对有需要的学生进行重点关注和及时干预。

2.心理健康教育课程：将心理健康教育纳入课程体系，通过专题讲座、心理活动课等形式，普及心理健康知识，教授学生情绪管理、压力应对、人际交往等实用技能。

3.营造积极心理氛围：加强校园心理文化建设，通过校园广播、宣传栏、主题班会等途径，宣传心理健康理念，营造理解、关爱、支持的校园氛围，帮助学生建立积极健康的心态。

（四）开展法治与安全教育，增强法治观念

1.法治知识普及：邀请法治副校长、律师等专业人士进校园，开展法治知识讲座、模拟法庭等活动，帮助学生了解基本的法律常识，增强法治观念和自我保护意识。

2.安全防范教育：常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全教育，通过演练、案例分析等形式，提高学生的安全防范能力和自救互救能力。

3.网络素养教育：引导学生正确使用网络，文明上网，自觉抵制网络谣言和不良信息，培养健康的网络生活方式。

（五）深化社会实践活动，拓展育人途径

1.志愿服务活动：组织学生参与社区服务、环保宣传、关爱弱势群体等志愿服务活动，让学生在实践中体验奉献的快乐，增强社会责任感。

2.研学实践活动：结合地方特色和学生兴趣，组织开展参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等研学实践活动，拓宽学生视野，丰富知识体验。

3.劳动教育实践：将劳动教育融入日常，组织学生参与校园清洁、植树造林、学农实践等劳动活动，培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的品质。

（六）构建协同育人机制，形成育人合力

1.家校沟通合作：定期召开家长会，举办家长学校讲座，建立家校联系微信群或电话沟通机制，及时反馈学生在校情况，听取家长意见建议，共同探讨教育方法，形成家校育人合力。

2.班主任队伍建设：加强班主任培训和业务指导，定期开展班主任工作经验交流研讨会，提升班主任的德育工作能力和专业素养。关心班主任成长，