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幼儿园保教工作年度计划及目标

保教工作是幼儿园的中心工作，是促进幼儿全面和谐发展的根本保证。为深入贯彻国家教育方针，落实相关教育指导纲要精神，结合本园实际情况与发展愿景，特制定本年度保教工作计划，旨在规范保教行为，提升保教质量，促进幼儿身心健康、快乐成长。

一、指导思想

本年度，我园保教工作将继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指导，立足本园“以幼儿发展为本，以教师成长为基，以家园合作为翼”的办园理念。坚持保教并重、动静交替、寓教于乐的原则，聚焦幼儿核心素养的培养，关注幼儿个体差异，致力于为幼儿创设安全、温馨、富有启发性的教育环境，促进每一位幼儿在原有水平上获得全面而富有个性的发展。同时，加强教师队伍专业化建设，提升整体保教水平，努力打造让幼儿喜欢、家长放心、社会满意的优质保教品牌。

二、工作总目标

1.幼儿发展目标：促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，激发幼儿的探究兴趣和求知欲望，提升幼儿的社会交往能力与问题解决能力，为幼儿终身学习和发展奠定坚实基础。

2.保教质量目标：优化一日活动各环节，深化游戏化教学研究，提高教育活动的适宜性与有效性。加强保教过程管理，完善质量评估机制，使保教质量稳步提升。

3.教师发展目标：加强师德师风建设，提升教师专业理论素养和教育实践能力。鼓励教师积极参与教研科研活动，促进教师专业成长，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的保教队伍。

4.家园共育目标：构建和谐的家园关系，拓宽家园沟通渠道，丰富家园互动形式，引导家长科学育儿，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

三、主要工作任务与措施

（一）深化教育教学研究，提升保教活动质量

1.优化一日活动组织：严格按照《幼儿园教育指导纲要》要求，科学合理安排幼儿一日活动，保证幼儿充足的游戏时间、户外活动时间和自主活动时间。注重各环节的过渡自然与高效，减少不必要的等待，让幼儿在轻松愉悦的氛围中度过每一天。

2.强化游戏化教学实践：坚持以游戏为基本活动，深入研究各类游戏的组织策略与指导方法。鼓励教师创设丰富多样的游戏环境，提供适宜的游戏材料，支持幼儿自主选择、自由结伴、大胆探索。定期组织游戏观摩与研讨，提升教师在游戏中观察、支持和引导幼儿的能力。

3.加强主题活动与区域活动的融合：围绕幼儿兴趣和发展需要，精心设计和组织主题教育活动。注重主题活动与区域活动的有机结合，使区域活动成为主题活动的延伸与深化，为幼儿提供更具针对性的学习体验。鼓励教师在区域材料投放上体现层次性和探究性，满足不同发展水平幼儿的需求。

4.关注幼儿个体差异与发展：尊重幼儿的年龄特点和个体差异，在教育活动中注重因材施教。教师要加强对幼儿的日常观察与记录，深入了解每个幼儿的发展状况、兴趣点和学习方式，为幼儿提供个性化的支持与指导，促进每位幼儿在原有水平上的提高。

5.推进教育活动评价改革：改变单一的结果性评价，注重过程性评价和发展性评价。通过观察记录、作品分析、谈话交流等多种方式，全面了解幼儿的发展状况。评价结果用于改进教育工作，更好地促进幼儿发展，而非简单地对幼儿进行等级划分。

（二）加强师资队伍建设，促进专业素养提升

1.强化师德师风建设：组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，开展师德师风专题培训和主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观，关爱每一位幼儿，做到为人师表，教书育人。

2.完善园本教研制度：健全以年级组、教研组为单位的教研网络，定期开展集体备课、专题研讨、案例分析、教学反思等活动。鼓励教师围绕教育教学中的实际问题开展研究，以研促教，提升教研活动的实效性。

3.搭建教师专业成长平台：组织开展园内公开课、观摩课、评优课等活动，为教师提供展示和交流的机会。鼓励教师积极参加各级各类培训、竞赛和学术交流活动，拓宽专业视野。建立骨干教师培养机制，发挥其引领和示范作用。

4.加强教育教学反思与总结：引导教师养成教学反思的习惯，鼓励教师在教育教学实践后及时记录、分析和总结经验与不足。定期组织教育笔记、案例分析的交流分享活动，促进教师在反思中成长。

（三）优化卫生保健工作，保障幼儿健康成长

1.严格执行卫生保健制度：认真落实晨检、午检制度，做好常见病、传染病的预防工作。加强环境卫生、个人卫生和饮食卫生管理，定期进行卫生消毒和检查，为幼儿提供安全、整洁、健康的生活学习环境。

2.科学安排膳食营养：成立膳食委员会，根据幼儿年龄特点和营养需求，制定科学合理的带量食谱，保证营养均衡。严格食材采购、储存、加工等环节的管理，确保食品安全卫生。关注幼儿进食情况，培养幼儿良好的进餐习惯。

3.加强健康教育与体育锻炼：把健康教