“三新” 背景下的初中生阅读现状及阅读支持策略.docx

“三新”背景下的初中生阅读现状及阅读支持策略

关键词：“三新”背景；初中生；阅读现状；阅读支持

阅读是学习知识的重要方式，也是终身学习的必经途径。从日常的教学工作中可以发现，初中各学科的新中考模拟卷及试卷的阅读题较以往中考的阅读题来讲都有了不同程度的增加，大有一种“得阅读者得天下”的趋势[1］。本研究对（以下简称“我校”）2022级、2023级1703名学生及全校193名教师开展了问卷调查（调查的Cronbachsa系数为0.788，属高信度），在分析“三新”背景下的初中生阅读现状的基础上提出了相应的阅读支持策略。

一、“三新”背景下的初中生阅读现状

（一）阅读动机方面

学生阅读的内在动